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正文內(nèi)容

歸有光杏花書屋記閱讀試題答案及翻譯譯文-在線瀏覽

2024-08-08 02:00本頁面
  

【正文】 依然貧窮?!     ?.文中寫玉巖公自己對于追求富貴的念頭已經(jīng)灰飛煙滅,但“復(fù)以科名望其子孫”。不少于200字。孺允自己說他的已故的父親大人玉巖公做御史,被貶謫到沅水、湘水一帶時,曾經(jīng)夢見自己住在一間房子里,房屋旁邊杏花爛漫,孩子們在屋里讀書,瑯瑯的書聲傳到屋外。玉巖公指著后面的空地對孺允說:“今后應(yīng)當(dāng)修建一間房子,給它命名為杏花書屋,來記下我做的夢。孺允兄弟多次被欺侮,家道不免有風(fēng)雨飄搖的憂患。到了嘉靖二十年,孺允修補玉巖公住過的屋子,就在園中建了五間屋,收藏了上萬卷書,用玉巖公曾經(jīng)說過的杏花書屋命名,書匾寫好掛在屋梁上,周圍種植花果竹木?;叵胗駧r公被貶的地方,可以說醒來時所看到現(xiàn)實是虛妄的,而夢中所想做的才是真實的?,F(xiàn)在考進(jìn)士,也正當(dāng)杏花盛開的時候,讀書人考中進(jìn)士,大多以夢見杏花為先兆。玉巖公因為說話觸怒了天子,被貶到嶺海十多年,歷盡艱險,玉巖公心性剛毅,不為富貴所動;把通過考科舉獲取功名的希望寄托在子孫身上。玉巖公的良苦用心就是這樣的。孺允兄弟雖然不得志,但人們希望他們大有作為?!对娊?jīng)》說:“自今以始,歲其有,君子有谷,貽孫子?!     ? 20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃
  指導(dǎo)思想
  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。
  主要工作
  一、教研組建設(shè)方面:
  深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。
  、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
  (1)備課關(guān)。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
 ?。?)作業(yè)關(guān)。
 ?。?)考試關(guān)。
 ?。?)質(zhì)量關(guān)。
  二、常規(guī)教學(xué)方面:
  1加強教研組建設(shè)。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
  積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
  我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
  組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。
  強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)效率。
  3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。
  制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。
  三月份:組織理論學(xué)習(xí)。
  組織好高三第一次???、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。
  高三英語復(fù)習(xí)研討會。
  協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。
  收集課題活動材料。
  本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo),使教師的評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”,促進(jìn)新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。
  二、工作目標(biāo)
  以課改為中心,組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
  加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進(jìn)行文本細(xì)讀,交流教學(xué)心得。
  根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃,開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,促進(jìn)個性和諧發(fā)展。
  三、主要工作及具體措施
 ?。ㄒ唬┕歉山處熓痉丁殃P(guān),當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題,深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。
 ?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),爭取出成績。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑,根據(jù)個人教學(xué)需要,有選擇性地進(jìn)行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。
  高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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