【正文】 。（2） 經(jīng)濟(jì)可行性：系統(tǒng)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是否超過(guò)其開(kāi)發(fā)成本，是否能帶來(lái)最良性的利益。（4） 管理可行性：現(xiàn)行的管理體制和領(lǐng)導(dǎo)是否具有現(xiàn)代化的管理意識(shí)和管理水平，是否能夠滿足此系統(tǒng)的管理需求。實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)前，具體的操作人員和相關(guān)工作人員密切溝通，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并吸收他們的建議，接受他們的幫助，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)在相當(dāng)大的程度上具有一定的實(shí)用性和合理性。后臺(tái)管理模塊可以管理系統(tǒng)管理員和普通用戶的添加、刪除、修改，以及兩者對(duì)應(yīng)的權(quán)限。預(yù)約管理模塊對(duì)用戶提出的預(yù)約進(jìn)行登記，顯示預(yù)約安排，可以添加、修改、刪除預(yù)約。用戶信息管理模塊擁有以下功能：添加用戶基本信息，刪除用戶基本信息，修改用戶基本信息。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上，有用戶基本信息表，后臺(tái)信息情況表，預(yù)約情況表。后臺(tái)信息情況表為用戶賬號(hào)，用戶名稱，用戶密碼，用戶類(lèi)型，管理模塊，用戶權(quán)限。系統(tǒng)功能流程圖如下：5. 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì)登陸界面： 此頁(yè)面進(jìn)行用戶登錄處理，如果賬號(hào)名為空，提示輸入“請(qǐng)輸入賬號(hào)”，如果密碼為空，則提示“請(qǐng)輸入密碼” 。 用戶資料頁(yè)面：此頁(yè)面為普通用戶提供查看其本人的用戶基本信息，為系統(tǒng)管理員提供查看全部用戶的基本信息。 用戶增加頁(yè)面： 此頁(yè)面進(jìn)行用戶信息增加。 預(yù)約增加頁(yè)面： 此頁(yè)面能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約，同時(shí)能一次性清除已經(jīng)填寫(xiě)的信息。后臺(tái)信息頁(yè)面： 此頁(yè)面顯示用戶角色、管理模塊以及權(quán)限。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)邏輯分析，需要存放以下信息：（1） 用戶基本信息：用戶賬號(hào)、用戶名稱、所在院系、專(zhuān)業(yè)等（2） 后臺(tái)管理信息：用戶賬號(hào)、用戶名稱、用戶密碼、用戶類(lèi)型、管理模塊、用戶權(quán)限等（3） 預(yù)約情況信息：預(yù)約編號(hào)、用戶賬號(hào)、用戶名稱、課程名稱、課程編號(hào)、課堂編號(hào)、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、周期時(shí)間、學(xué)期時(shí)間、實(shí)驗(yàn)室號(hào)、預(yù)約時(shí)間。名稱類(lèi)型空默認(rèn)值屬性備注yonghuidvarchar(10)NOT NULL主鍵用戶IDyonghunamevarchar(20)NOT NULL用戶姓名yuanxivarchar(20)所在院系z(mì)huanyevarchar(20)專(zhuān)業(yè)t_houtai表：該表存放系統(tǒng)中用戶的權(quán)限角色信息，包括用戶的賬號(hào)、名稱、密碼、類(lèi)型、管理模塊、權(quán)限等內(nèi)容。名稱類(lèi)型空默認(rèn)值屬性備注yuyueidvarchar(4)主鍵預(yù)約編號(hào)yonghuidvarchar(10)NOT NULL用戶IDyonghunamevarchar(20)NOT NULL用戶姓名coursenamevarchar(20)NOT NULL課程名稱courseidvarchar(10)NOT NULL課程編號(hào)coursenumvarchar(2)課堂編號(hào)time1varchar(5)NOT NULL實(shí)驗(yàn)時(shí)間time2varchar(5)NOT NULL周期時(shí)間termvarchar(5)NOT NULL學(xué)期時(shí)間classaddvarchar(10)NOT NULL實(shí)驗(yàn)室號(hào)yuyuetimevarchar(10)NOT NULL預(yù)約時(shí)間 關(guān)鍵技術(shù)代碼設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接配置如下： public static Connection getConn() { Connection conn = null。 conn = ( jdbc:sqlserver:localhost:1433。 (數(shù)據(jù)庫(kù)連接成功)。 } catch (SQLException e) { ()。} 登陸頁(yè)面登陸窗口代碼： table cellSpacing=5 cellPadding=0 width=100% border=0 tbody align=left trtd table cellpadding=0 cellspacing=0 width=100% trtd tabletbodytrtd帳號(hào)名td tdinput id=yonghuid name=yonghunametype=texttdtr tr td密碼td tdinput type=password id=pw name=passwtd tr tr td用戶類(lèi)型td tdselect name=select1 size=1 option value=1 selected=selected普通用戶option option value=2系統(tǒng)管理員optionselecttdtrtbodytable在刪除預(yù)約頁(yè)面進(jìn)行撤銷(xiāo)預(yù)約處理時(shí)，使用JavaScript腳本語(yǔ)言進(jìn)行刪除詢問(wèn)處理，代碼如下：script function funDel(id){ flag=confirm(刪除確認(rèn)？)。action=delete。 } } script在預(yù)約查詢頁(yè)面中，只有一個(gè)查詢按鈕，使用了if..else邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，代碼如下：if((查詢)) { if(yuyueid!=null) {ArrayList arr1。 (.).forward(request,response)。} } if(yonghuid!=null) {ArrayList arr2。 (.).forward(request,response)。 } } if(yonghuname!=null) {ArrayList arr3。(.).forward(request,response)。 } } if(coursename!=null) { ArrayList arr4。(.).forward(request,response)。 } } if(classadd!=null) {ArrayList arr5。(.).forward(request,response)。} } if(term!=null) {ArrayList arr6。(.).forward(request,response)。} } if(yuyuetime!=null) { ArrayList arr7。 (.).forward(request,response)。} } 在預(yù)約查詢顯示頁(yè)面中，將會(huì)出現(xiàn)多條信息同時(shí)顯示，由于查詢結(jié)構(gòu)都將會(huì)顯示在同一張頁(yè)面上，如何傳送數(shù)據(jù)不至于讓數(shù)據(jù)不混淆，達(dá)到我們想要的查詢結(jié)果的，以同時(shí)顯示預(yù)約編號(hào)和用戶賬號(hào)查詢?yōu)槔?，代碼如下：% yuyuevo yuv=new yuyuevo()。 String yuyueid=(yuyueid)。 String yonghuid=(yonghuid)。 if(arr1!=null) {for(int i=0。i++){ yuv=(yuyuevo)(i)。nbsp。i()。 % tr align=center td %=()%tdtd %=()%td td %=()%tdtd %=()%td td %=()%tdtd %=()%td td %=()%tdtd %=()%tdtd %=()%tdtd %=()%td td%=()%td td input name=action type=button value=撤銷(xiāo) onclick=funDel(%=()%)amp。td tr%} % %} %6. 系統(tǒng)評(píng)價(jià) 系統(tǒng)特點(diǎn)與評(píng)價(jià)本實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)面向本校，僅對(duì)本校教職工開(kāi)放，方便教師的實(shí)驗(yàn)安排，節(jié)省教師的課后時(shí)間，有效利用實(shí)驗(yàn)教室的資源，讓教師在實(shí)驗(yàn)安排上舒心，安心，放心。系統(tǒng)以操作簡(jiǎn)單和方便實(shí)用為主要目標(biāo)被開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的。：清華大學(xué)出版社，2009.致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。學(xué)友情深，情同兄妹。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。以下免費(fèi)送您一百個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)論文題目，供參考。畢業(yè)論文的規(guī)范性由此可見(jiàn)一斑。須指出，本文全部?jī)?nèi)容乃筆者之見(jiàn)，難免以偏概全、掛一漏萬(wàn)，更無(wú)權(quán)威性可言，故不敢稱之為“畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范”?；蛟S一些人認(rèn)為，給一篇畢業(yè)論文做“樣板”，諸多問(wèn)題都將迎刃而解；網(wǎng)站上提供論文模版供學(xué)生下載更為上策。第一章 關(guān)于插圖1．1 圖號(hào)插圖要有圖號(hào)，格式為“圖mn”。每一章的插圖獨(dú)立編號(hào)。