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20xx年高二家長會演講稿范文10篇-在線瀏覽

2024-08-06 22:20本頁面
  

【正文】 表我們在坐的全體高二年級的同學說一聲:謝謝各位家長!感謝各位師長!烏鴉尚知反哺,羔羊猶會跪乳,我們也一定會用自己的成績,回報精心養(yǎng)育我們的家長和為我們操碎了心的老師。  很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導的肯定?! ∥野l(fā)言的題目是《為愛拼搏》。是尊重,是勸慰。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。  有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅韌的品格。我們愛父親,也愛母親。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷?! “职謰寢?,你們辛苦了!  爸爸媽媽,您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時,我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛?cè)?,那里沒有狂風大浪,沒有巨石暗礁,我們在那兒稍作停留,修補創(chuàng)傷,再次遠航!  18年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,天下最無私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動力。還是您,在我們眼前一片朦朧時,用真愛為我擦亮眼睛,讓我們再次看到希望的曙光!當然,希望所有的家長都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,畢竟成績的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了.  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,把我們送到了運河中學,定是對我們寄予了比天高的期望。 在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎(chǔ),提高能力,爭取在學業(yè)水平測試中,再創(chuàng)輝煌。因為我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們清楚:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的學業(yè)水平測試,我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!  父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學向你們保證,我們會擔負起做人的責任,以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,教導之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前!  媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你。2021年高二家長會演講稿范文篇五  尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長:  您們好!  我是高二(3)班的學生xxx。同學們都覺得該說的話很多,但最想說的,首先還是要感謝家長,感謝家長們當初為我們選擇了惠高,把我們送到惠高來讀書。我們的學校領(lǐng)導,他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一,在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。試問,在人們都十分注重經(jīng)濟效益的今天,在惠州地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。說到我們惠高的老師,可以說個個都是學生們心目中的好老師,隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。  尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境,是對我們寄予了多么大的期望。展望未來的學習和每年一度的高中考,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答家長們的養(yǎng)育之恩。2021年高二家長會演講稿范文篇六  各位家長:  你們好!  感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。  我在此代表你的孩子感謝你的到來。  在學生看來,他很在乎自己的父母能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。  一、高二學生的特點  在學習上兩極分化日益明顯。對優(yōu)生來說,由于之前學得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。對中等水平的學生來說,學習目的模糊,學習動機不強,處于一種淡漠的被動狀態(tài)。孩子在同年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,對待分數(shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展?! 「叨W生是高中階段的“斷層”時期。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習,在這個時期,無論是學校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。相反,老師和家長對高二的學生的關(guān)注就相對較少,使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產(chǎn)生焦慮?! ≌_理解早戀行為  我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾期。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,但是他們在心理上還沒有成熟,表現(xiàn)在容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期?! ≌_對待孩子的厭學情緒  到高中以后,也就是現(xiàn)在的這段時期?! ≡诎嗬铮晕腋杏X良好的學生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高,學習能力每況愈下。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦??吹讲煌膶W生不同的閃光點,都要予以肯定和賞識,讓他們有成功愉快的體驗。經(jīng)過了一年的高中生活,學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,學習和自學的能力都將有明顯的提高,心態(tài)也比較穩(wěn)定。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動,身體狀況也呈下降趨勢,學生的整個狀態(tài)比較低迷,學生的心理問題出現(xiàn)比較多,需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。心理學上講:  1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責?! ?)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信?! ?)如果孩子生活在友誼中,便會覺得生活在一個多么美好的世界。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。  這些孩子的表現(xiàn)有:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等?! 、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的?! ≈x謝。2021年高二家長會演講稿范文篇七  各位家長:  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝?! ≌匍_這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?! 《钦埼覀儼嗟募议L交流一下自己教育自己孩子的方法。四是我受孩子們的托付,幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,能夠在家和在學校一樣開心,幸福,健康的成長。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步?! ±蠋煿ぷ鲊乐敚黠L正派,態(tài)度認真,他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明?! W生在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。既讓同學們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信?! ∥蚁嘈牛覀兊膶W生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高?! ≡趯W習方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學生自身的發(fā)展,著眼于學生的努力程度。因為我知道:班級管理的對象是學生,而學生是有情感有思想的人。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,應該看到,只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。  根據(jù)自己和班級學生特點,在處理一些違紀現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。針對這種情況,我一般不過于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學生以方法上的指導和心理上的梳通。  個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。  從表面上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法問題。  上中學后,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了?! ∥铱傆幸粋€美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。  所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力?! ∮羞@樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。  他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激……家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題?! ?二)要全面而準確地估計自己的孩子。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒?! ∞r(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。  (三)要正確看待孩子的分數(shù)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家?! ∩w茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么?! ?四)要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。我們應特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”?! ∶鎸π袨榱晳T差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。
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