vc圖書(shū)館管理系統(tǒng)軟件(doc畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)-在線瀏覽
2024-08-06 04:42本頁(yè)面
【正文】 模塊名稱參數(shù)說(shuō)明功能介紹操作員信息(OperatorInfo)Name(姓名)，level(級(jí)別)顯示操作員信息，并且可以增加，修改，刪除操作員的信息圖書(shū)信息(BookInfo)(bookInfo)圖書(shū)的基本信息動(dòng)態(tài)的增加，修改，刪除圖書(shū)的信息圖書(shū)種類(lèi)(BookClass)bookClassInfo(圖書(shū)分類(lèi)信息)增加，修改，刪除圖書(shū)種類(lèi)倉(cāng)庫(kù)信息(WarehouseInfo)warehouseInfo(倉(cāng)庫(kù)名稱)增加，修改，刪除倉(cāng)庫(kù)名稱讀者續(xù)費(fèi)（givemoney）readerID（讀者編號(hào)）給讀者續(xù)費(fèi) 管理庫(kù)存書(shū)目模塊表73 庫(kù)存管理模塊表模塊名稱參數(shù)說(shuō)明功能介紹圖書(shū)入庫(kù)管理(StoreInfo)BookInfo(圖書(shū)信息)，WarehouseInfo(倉(cāng)庫(kù)信息)增加，修改，刪除圖書(shū)入庫(kù)信息圖書(shū)借出管理(Booklend)BookInfo（圖書(shū)信息）WarehouseInfo(倉(cāng)庫(kù)信息)對(duì)借出的情況進(jìn)行管理8表 74 查詢管理模塊表模塊名稱參數(shù)說(shuō)明功能介紹入庫(kù)查詢(BookInStoreQuery)Bookname:書(shū)籍名稱Barcode:條形碼Author:作者Concern:出版社管理員可以通過(guò)關(guān)鍵字查詢圖書(shū)入庫(kù)情況借出查詢(BookOutStoreQuery)Bookname:書(shū)籍名稱Barcode:條形碼Author:作者Concern:出版社管理員可以通過(guò)關(guān)鍵字查詢圖書(shū)借出記錄表75 查詢個(gè)人信息模塊模塊名稱參數(shù)說(shuō)明功能介紹輸入個(gè)人編號(hào)及密碼Readername：讀者名字Readersex：讀者性別Readertelphone：讀者電話Borrowedbooknum：所借圖書(shū)本書(shū)Restmoney：剩余金額查看讀者借閱信息表76 幫助模塊模塊名稱參數(shù)說(shuō)明功能介紹幫助模塊(Help)版本信息查看當(dāng)前版本8. 圖書(shū)館管理系統(tǒng)的工作流程 軟件流程圖圖81 圖書(shū)管理系統(tǒng)流程圖 用戶登陸 10程序運(yùn)行后出現(xiàn)以下界面：開(kāi)始先選擇是管理員或讀者類(lèi)型，輸入對(duì)應(yīng)的賬號(hào)或密碼，如果賬號(hào)和密碼都正確，就可以進(jìn)入管理員或讀者系統(tǒng)。雖然軟件并不是很完善，界面也不美觀，但這畢竟是我做的第一個(gè)完整意義上的軟件。2. 管理員可以對(duì)讀者進(jìn)行借閱，還書(shū)，續(xù)費(fèi)，查詢信息等操作。4. 管理員還可以查詢圖書(shū)信息，搜索某本書(shū)借出還是在館。7. 讀者可以查詢某一書(shū)名的書(shū)是在館還是借出。我相信，人類(lèi)正是在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)步發(fā)展的！我們這個(gè)專業(yè)，重在實(shí)踐和交流。以前只重視編程，錯(cuò)誤地認(rèn)為軟件就是程序，從不寫(xiě)文檔或注釋。程序就像是電腦的硬件，而文檔就像是操作系統(tǒng)和平臺(tái)，它是連接用戶與硬件的紐帶。同時(shí)要善于交流，怎樣將自己的思想準(zhǔn)確清楚地表達(dá)出來(lái)也是至關(guān)重要的。 現(xiàn)在我覺(jué)得我應(yīng)該感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多讀專業(yè)資料書(shū)的重要性，只有掌握了大量的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能順利地解決諸多問(wèn)題；另外，它使得我們更清楚看清自己，看清自己的水平，看清自己今后要走的路；還17有，做任何事都要有耐心，不能一遇到困難就退縮，要勇于向困難挑戰(zhàn)；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到交流的重要性，它好比一個(gè)個(gè)獨(dú)立“對(duì)象”間傳送消息的“信道”。課程中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接方面的應(yīng)用實(shí)例，但課本上的只是一些小的代碼片段，不能很好的把這一方法詮釋清楚，需要我們課外多花時(shí)間來(lái)研究Microsoft Office Access 2003，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)很有幫助。他們?cè)谝酝幕A(chǔ)課程中為我們打下良好的基礎(chǔ)，這是我們這次課程設(shè)計(jì)能夠順利完成的前提。再其次，還有我的同學(xué)在程序開(kāi)發(fā)過(guò)程中幫助我想出一些算法，并鼓勵(lì)我努力，在設(shè)計(jì)完成后對(duì)程序進(jìn)行測(cè)試，沒(méi)有了他們，我的程序就不可能成功，在此一并表示謝意。謝謝您對(duì)我們的支持。：“成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是這句話的注釋。：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多。培養(yǎng)重點(diǎn)思維從重點(diǎn)問(wèn)題突破，是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決問(wèn)題就變得容易多了。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比爾?！卑褑?wèn)題想透徹把問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。不找借口美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣的話：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)！”一個(gè)人對(duì)待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他
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