【正文】 ......................................................................................................................6 本 文 best 2 件 配 置 ........................................................................................................................6 DBMS的 選 擇 ...............................................................................................................................................63 系 統(tǒng) 詳 細 設(shè) 計 ...........................................................................................................................6 錄 頁 面 ......................................................................................................................................................6 頁 ................................................................................................................................................................7 理 員 頁 面 ....................................................................................................................7 師 頁 面 ........................................................................................................................7 戶 管 理 ......................................................................................................................................................7 加 用 戶 ........................................................................................................................7 加 教 師 ........................................................................................................................7 詢 頁 面 ......................................................................................................................................................7 編 號 查 詢 信 息 ............................................................................................................7 姓 名 查 詢 信 息 ............................................................................................................7 課 程 查 詢 信 息 ............................................................................................................74 系 統(tǒng) 調(diào) 試 與 運 行 .......................................................................................................................7結(jié) 論 與 謝 辭 .....................................................................................................................................8參 考 文 獻 .........................................................................................................................................9附 件 1程 序 關(guān) 鍵 代 碼 及 腳 本 .........................................................................................................10 本 文 best 3 摘 要高 校 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) 是 典 型 的 信 息 管 理 系 統(tǒng) (MIS)。 實 現(xiàn) 內(nèi) 容 主 要 包 括 后臺 數(shù) 據(jù) 庫 的 設(shè) 計 、 建 立 和 維 護 ， 以 及 前 臺 應 用 程 序 的 開 發(fā) 兩 個 方 面 。 實 現(xiàn) 了 對 高 校 教 師 信 息 更 好的 管 理 ， 提 高 了 工 作 效 率 ， 避 免 了 人 工 管 理 的 失 誤 。s potential, grasp the teaching work better this goal of management activities. This system is to use ASP .NETlanguage and bined with SQL to plete the data storage based on a Web of university teachers39。 information management 本 文 best 4引 言隨 著 高 校 建 設(shè) 的 日 益 發(fā) 展 ， 高 校 教 師 的 信 息 量 也 是 越 來 越 多 ， 從 而 導 致 了教 師 信 息 管 理 的 工 作 量 也 是 日 益 繁 重 。 然 而 ， 目 前 很 多 高 校 的 教師 信 息 管 理 工 作 一 般 是 采 用 人 工 信 息 收 集 與 管 理 的 方 式 ， 這 種 管 理 方 式 存 在 信息 反 饋 滯 后 、 信 息 的 全 面 性 和 準 確 性 難 以 保 證 、 工 作 效 率 低 下 等 問 題 ， 無 法 做到 高 效 、 科 學 管 理 ， 也 無 法 做 到 量 化 的 規(guī) 范 性 和 科 學 性 ， 因 此 ， 采 用 先 進 的 信息 技 術(shù) 來 構(gòu) 建 一 個 高 效 、 通 用 的 高 校 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) ， 充 分 利 用 現(xiàn) 有 資 源 ，實 現(xiàn) 對 教 師 信 息 的 數(shù) 字 化 、 網(wǎng) 絡 化 管 理 ， 是 現(xiàn) 代 高 校 發(fā) 展 建 設(shè) 的 一 項 迫 切 任 務 。 使 用 計 算 機 對 教 師 信 息 進 行 管 理 ， 具 有 手 工管 理 所 無 法 比 擬 的 優(yōu) 點 。 在 此 之 前 ， 人 們 使 用 傳 統(tǒng) 的 人 工 方 式 管 理 文 件 信 息 ， 這 種 管理 方 式 存 在 著 許 多 缺 點 和 漏 洞 ， 例 如 ： 效 率 低 、 保 密 性 差 ， 另 外 時 間 一 長 ， 將產(chǎn) 生 大 量 的 文 件 和 數(shù) 據(jù) ， 這 給 文 件 的 查 找 、 更 新 和 維 護 都 帶 來 了 不 少 的 困 難 . 項 目 開 發(fā) 的 目 標建 立 高 校 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) ， 采 用 計 算 機 對 高 校 教 師 信 息 進 行 管 理 ， 進 一 步提 高 辦 學 效 益 和 現(xiàn) 代 化 水 平 。 項 目 開 發(fā) 的 意 義 現(xiàn) 在 我 國 的 大 中 專 院 校 的 高 校 教 師 信 息 管 理 水 平 普 遍 不 高 ， 有 的 還 停 留 在 紙 介質(zhì) 基 礎(chǔ) 上 ， 這 種 管 理 手 段 已 不 能 適 應 時 代 的 發(fā) 展 ， 因 為 它 浪 費 了 許 多 的 人 力 和 物力 。 本 系 統(tǒng) 的 開 發(fā) 能 夠 給 用 戶 帶 來 方 便 ， 可 以 樹 立 良 好 的 辦 學 形 象 ， 提 高 工作 效 率 。其 次 為 科 研 成 果 的 轉(zhuǎn) 化 提 供 服 務 。 統(tǒng) 功 能 本 文 best 7普 通 高 校 教 師 管 理 系 統(tǒng) 是 針 對 中 小 型 規(guī) 模 的 高 等 院 校 而 開 發(fā) 的 信 息 管 理 系 統(tǒng) ，因 此 本 系 統(tǒng) 主 要 實 現(xiàn) 以 下 功 能 ：管 理 員 ：? 添 加 用 戶? 添 加 教 師? 按 編 號 查 詢 信 息 并 修 改? 按 姓 名 查 詢 信 息 并 修 改? 按 課 程 查 詢 信 息 并 修 改教 師 ：? 按 編 號 查 詢 信 息?