【摘要】繁榮的宋元文化江蘇省灌南縣張店中學(xué)孫存元目錄司馬光和《資治通鑒》宋詞和優(yōu)秀詞人元曲和關(guān)漢卿探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出司馬光下一頁(yè)《資治通鑒》書影下一頁(yè)《資治通鑒》手稿返回宋詞的兩大流派豪放派婉約派蘇軾
2025-01-13 05:40
【摘要】水稻小麥核桃胡蘿卜二胡絲綢汗血馬葡萄比一比,看誰(shuí)能用最快的速度找出圖中所畫的物品哪些是中原原有的,哪些是從西域傳入的?制作者:丁藝萍3、東漢道教在民間興起及傳播三、司馬遷著《史記》——第一部紀(jì)傳體通史四、轟動(dòng)世界的秦始
2025-01-15 00:40
【摘要】學(xué)科成就建筑印刷術(shù)醫(yī)學(xué)文學(xué)李春設(shè)計(jì)建造了趙州橋(隋)隋唐出現(xiàn)雕版印刷術(shù)藥王孫思邈和《千金方》李白“詩(shī)仙”、杜甫“詩(shī)圣”、白居易第8課輝煌的隋唐文化(二)一、燦爛奪目的書法和繪畫有唐一代書法,真草篆隸行,百花齊放,
2025-01-10 02:58
【摘要】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國(guó)遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗(yàn)一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧!
2025-01-13 05:42
【摘要】第16課繁榮的宋元文化----史學(xué)、宋詞和元雜劇的成就學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例,了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。你知道司馬光警枕的故事嗎?議一議?P87:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光的哪些可貴品質(zhì)?書名作者成書時(shí)間體例特點(diǎn)司馬遷
2025-01-15 17:42
2025-01-15 17:43
【摘要】司馬光,北宋著名的史學(xué)家,世稱司馬溫公。主持編寫了我國(guó)第一部編年體通史巨著《資治通鑒》《資治通鑒》書影無(wú)意不可入,無(wú)事不可言李清照
2025-01-14 13:02
【摘要】第23課明清前期的科學(xué)技術(shù)一、雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城紫禁城是我國(guó)也是世界建筑之林的瑰寶。明長(zhǎng)城東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān),是世界上的一個(gè)奇跡。二、古代科技巨著的涌現(xiàn)自然科學(xué)成就李時(shí)珍和《本草綱目》(一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著)宋應(yīng)星和《天工開物》(中國(guó)十七世紀(jì)的工藝百科全書)故宮鳥
2025-01-12 22:18
【摘要】?李世民即位時(shí)間、年號(hào)。?貞觀之治的主要內(nèi)容。?貞觀之治出現(xiàn)的原因。第三課三年級(jí)美術(shù)武氏,諱曌,并州文水人也?!瓌t天年十四時(shí),太宗聞其美容止,召入宮,立為才人,賜號(hào)武媚。及太宗崩,遂為尼,居感業(yè)寺。大帝于寺見之,復(fù)召入宮,拜昭儀。時(shí)皇后王氏、良娣蕭氏頻與武昭儀爭(zhēng)寵,互讒毀之,帝皆不納
2025-01-10 02:59
【摘要】明清時(shí)期的文化?四大名著?《四庫(kù)全書》?京劇《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。書中描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、軍事和外交斗爭(zhēng)?!度龂?guó)演義》插圖《水滸傳》《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書中圍繞
2025-01-15 18:16
【摘要】明清時(shí)期的文化?四大名著?《四庫(kù)全書》?京劇《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。書中描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、軍事和外交斗爭(zhēng)?!度龂?guó)演義》插圖《水滸傳》《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書中
2025-01-12 07:37
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存骨耜炭化稻粒?
2025-01-12 07:43
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課另一版本的朱洪武圖
2025-02-09 13:50
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課《闖王進(jìn)京》
2025-01-29 19:03
【摘要】第一篇:七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 新民中學(xué) 胡元平 【教學(xué)目標(biāo)】 : 通過本課的教學(xué),使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立...
2024-11-15 01:05