【摘要】加減法的演算看第一個(gè)算式填出下面三個(gè)算式的得數(shù)。45+56=10156+45=101—56=101—45=你是怎樣填的？怎樣想的？根據(jù)圖中的信息你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋一共多少元？
2024-11-05 17:37
【摘要】+12.362.3610.0012.362.3614.72+.+12.362.3610.0012.362.36
2025-02-14 18:38
【摘要】制作：常熟市報(bào)慈小學(xué)張彩珍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五冊(cè)兩次抹醬的蛋糕一共是這個(gè)蛋糕的幾分之幾嗎？請(qǐng)你先一個(gè)長方形平均分成８份，再把它的涂上紅色，涂上綠色．３82８兩次涂色部分一共是這個(gè)長方形的幾分之幾？紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長方形的幾分之幾？（1）（2）（3）
2025-02-15 11:11
【摘要】小數(shù)加減法執(zhí)教：逸仙小學(xué)李琰用豎式計(jì)算216＋34＝400－125＝216＋34250400－125275250275+=4.75+3.4
【摘要】幼兒園大班數(shù)學(xué)課件10以內(nèi)數(shù)的加減法侯琳新疆建設(shè)兵團(tuán)芳草湖農(nóng)場(chǎng)2+64+5
2025-01-24 04:22
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法（第1教時(shí)）?1．教學(xué)目標(biāo)：（1）初步學(xué)會(huì)計(jì)算分母在20以內(nèi)的同分母的加法，理解算理。（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)間的必然聯(lián)系。一、探究同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法?1、一天，八戒找到了一個(gè)大西瓜，他先吃了這個(gè)西瓜的4/9，后來又吃了這個(gè)西瓜的1/9，八戒一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？
2025-02-15 19:46
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元空杯子重100g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x＝250100g100g50gX=？平衡100g100g100+x＝250X=？100+150=250,所以
2024-09-15 16:03
【摘要】執(zhí)教者：張青波單位：范里中心小學(xué)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?知識(shí)與技能：理解小數(shù)加減法的計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。?過程與方法：經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，不
2025-01-24 05:21
【摘要】媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？883－28382小胖和小巧一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？881＋3小胖比小巧多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？
2025-02-15 17:55
【摘要】1【同分母的分?jǐn)?shù)加減法的法則】同分母的分?jǐn)?shù)相加減分母不變,分子相加減.口答計(jì)算:127121125)5(158154)4(118113)3(8381)2(5352)1(??????【同分母的分式加減法的法則】同分母
2025-01-24 23:23
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)的加減法執(zhí)教：李曉燕單位：營田小學(xué)一前提測(cè)評(píng),我最棒.3+5=7+2=9-4=8+2=7-3=10+4=4+9=12-5=11-8=9+5=14-6=
2024-09-04 15:27
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確迅速地計(jì)算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識(shí)能夠解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3、通過學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算比較簡單的同
2025-01-24 23:32
【摘要】小數(shù)的加法和減法口算：48+42=765-60=25×4=200×5=20×9=40+104=90705100100018014445+83=12835+240=27525×8=20019×40=760復(fù)習(xí)：。754+3826=4
2025-01-24 04:41
【摘要】小數(shù)的加減法簡便運(yùn)算用簡便方法計(jì)算:36+11+64+89120-37-63加法交換律和加法結(jié)合律減法的性質(zhì)你是怎么知道36要找64結(jié)合的，有什么規(guī)律嗎？幫我找找我的朋友，我要湊整~看最后一位并且是相同數(shù)位時(shí)，相加等于整十的小數(shù)可以湊整。從這幅圖中得到
2024-12-02 08:49
【摘要】向量及向量的加減法復(fù)習(xí)要求:(1)準(zhǔn)確理解向量的有關(guān)的概念(2)會(huì)作出已知向量的和與差(3)能靈活地應(yīng)用向量加法的運(yùn)算律(4)理解向量加減法的幾何意義(5)會(huì)用向量解決較簡單的實(shí)際問題
2025-01-13 23:12
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