【摘要】從前有個不學無術的富家子弟，有一次，父母出遠門去辦事，把他交給廚師照看，廚問他：“我每天三餐每頓給你做兩個饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又問：“那我就一天給你吃六個，怎么樣？”他馬上欣喜地說：“夠了！夠了！”小故事：回憶請思考如下問題：（
2025-01-10 00:41
【摘要】課題：1、線段的比（1）第四章相似圖形胡村二中董巧英情境引入這棵大樹有多高？?小穎思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BE,自己的身高CD及影子DF三個數據,然后通過計算,立刻得出了樹高?這里需要什么知識?ABECDF?系統(tǒng)地
2025-01-13 21:04
【摘要】執(zhí)教者：藍家順沒有調查，就沒有發(fā)言權！為了完成下列任務，你認為采用什么調查方式更合適？為什么？(1)了解一批圓珠筆芯的使用壽命；(2)了解我國八年級學生的視力情況；(3)了解我們班同學周末時間是如何安排的；(4)了解我們學校學生的每天零花錢情況．好的開始等于成功的一半，同學們可要加油！各小組派一名代表上來匯
2025-01-12 13:17
【摘要】漳州立人學校許亞梅“五一”黃金周若用x表示七天假期中已過的天數，y表示所剩天數關系式：y=7－x“五一”黃金周漳州地區(qū)的日平均氣溫：日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日溫度28℃29℃29℃25℃21℃23℃22℃從0時至2
2025-01-12 12:35
【摘要】1北師大?八年級《數學(下)》課首北師大?八年級《數學(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學目標、重點、難點不等關系目錄13感受生活
2025-01-09 21:53
【摘要】加美學校中學部楊建軍第三章：字母表示數規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進豐富的生活世界，去尋求數學真諦！日一二三四五六123456789101112131415161718192021
2025-01-13 03:20
【摘要】概率部分復習現(xiàn)實生活中存在大量的隨機事件隨機事件發(fā)生的可能性有大小隨機事件發(fā)生的可能性(概率)的計算概率的應用理論計算實驗估算只涉及一步實驗的隨機事件發(fā)生的概率涉及兩步或兩步以上的隨機事件發(fā)生的概率列表法樹狀圖一、填空:1、若A表示不確定事件，則P（A）
2025-01-13 22:25
【摘要】BACD圖中:___≌___,則___=AB,___=BD,BC=____,∠A=_____,∠_____=∠BDC,∠ADB=_____ODCBA圖中:△ABO≌△CDO,找出圖中相等的邊,相等的角小明有一天在家里玩時，不小心把一塊三角形的裝飾玻璃打破
2025-01-09 20:39
【摘要】1九年義務教育七年級下冊說課人：寶安中學賴海燕探索三角形全等條件2說課流程：教材分析教學目標教學程序教學方法與手段板書設計3一、教材分析：1、教材的地位與作用：（1）全等三
2025-01-13 03:08
【摘要】1北師大?八年級《數學(下)》課首北師大?八年級《數學(下)》32教學目標、重點、難點經歷探索分式的加減運算法則的過程,理解其算理；通分后對分式的化簡.難點:重點:分式的加減法則、通分、化簡.能解決一些簡單的
2025-01-10 00:40
【摘要】九年級數學(上)第六章頻率與概率?的概率.學習目標?,統(tǒng)計等活動過程,在活動過程中進一步發(fā)展生生之間合作交流的意識和能力;有的放矢?，估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率.?回顧與思考:,無奇不有,美國的弗吉尼州拉爾夫和卡羅琳夫婦的五個子女雖然不同,但生日都在同一天2月20日,同
2024-09-14 18:13
【摘要】9整式的除法復習：nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數冪的除法零指數冪性質負整數指數冪性質mmmaaa2??合并同類項1、冪
2025-01-12 06:15
【摘要】本章知識結構：一、整式的有關概念1、單項式2、單項式的系數及次數3、多項式4、多項式的項、次數5、整式二、整式的運算（一）整式的加減法你回憶起了嗎？就這些知識
2025-01-12 13:16
【摘要】八年級數學（下冊）第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復習??定義:對名稱和術語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎.定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題
2025-01-09 14:15
【摘要】永中中學王玉寶問題1:統(tǒng)計可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實問題?統(tǒng)計一般應經過哪幾個過程?在各過程中又應注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現(xiàn)實問題?了解情況,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出決策統(tǒng)計收集數據整理數據分析數據作出決策概率實驗估算理論計算樹狀
2025-01-12 09:57
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