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老師考試綜合知識(shí)與職業(yè)能力測試試題-在線瀏覽

2024-08-03 01:27本頁面
  

【正文】 僅能與一般的抗菌素媲美,而且副作用小,成本也低。B.治療某些炎癥,中藥和西藥一樣好。D.治療某些炎癥,西藥的作用比中藥差得多。(四)判斷與推理判斷與推理是考察考生邏輯推理判斷能力的一種測驗(yàn)形式,其題型主要有三種。每道題給出五個(gè)事件,每個(gè)事件是以簡短語句表述的,接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列,請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。按照這一事件發(fā)展的邏輯順序應(yīng)該是先交待背景(4)孩子們玩棒球→(2)小明得分→(3)玻璃被打破→(1)店主生氣→(5)孩子們四處奔逃。所以答案為C。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè),替代題干中的問號(hào),使該組圖形呈現(xiàn)出與前一組圖形一定的規(guī)律性。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性,僅僅元素不同,一個(gè)是實(shí)的曲線,一個(gè)是虛的直線,但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。這種題型考察考生的邏輯推理能力。要求考生根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)備選答案。例題:售價(jià)2元500克的洗潔精分為兩種:其中一種沒有除臭劑,另一種加有除臭劑。因此后者:A.味道更好聞些。C.具有添加劑。 解答:從陳述來看,文中沒有提到各公司產(chǎn)品的比較問題,售價(jià)都是2元500克,所以,B、D兩項(xiàng)可以排除。因此,A是正確答案。針對一段資料一般有5個(gè)問題,考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。%,%,200—%,而居住在這一高度內(nèi)的人口為24%,500—1000米高度的陸地占陸地總面積的19%,%。盡管目前世界上最高的永久性居民點(diǎn)已達(dá)海拔5000米的高度(南美洲的安第斯山區(qū)和我國西藏),最高城市也達(dá)到海拔3976米(玻利維亞的波托西)。第1題和第2題可以直接觀察資料得出答案。第2題只要具有人口密度等于人口數(shù)量除以陸地面積這一概念,就可以直接推理得出,而無需計(jì)算。第3題要經(jīng)過計(jì)算才能得出答案,算法是100-(+24+)=,答案B是正確的,若僅憑文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”這句作主觀推斷,很容易選A這一迷惑性較強(qiáng)的選項(xiàng)。第4題就是對題意的把握了,材料中并沒有明確給你羅列出來,只不過是用一種補(bǔ)充說明的方式點(diǎn)出。所以,必須審慎地領(lǐng)會(huì)題意,以免陷入出題者所設(shè)的陷阱,造成失分。測試材料分為兩部分:試卷和答題卡。考后,答題卡通過光電閱讀機(jī)由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分,因此,參加考試時(shí),考生務(wù)必準(zhǔn)備好2B鉛筆和橡皮。 (2)監(jiān)考老師發(fā)給每位考生一頁答題卡,考生首先按規(guī)定要求在答題卡上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào),并用2B鉛筆填涂自己的準(zhǔn)考證號(hào)??忌鷮懲旰髴?yīng)把筆放下,等候監(jiān)考老師的開考指示,不得提前答題,否則會(huì)影響考試成績。(5)監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束,考生應(yīng)立即放下筆,將試卷、答題卡放在桌上,等監(jiān)考老師收完試卷與答題卡,宣布可以離開后才可以離開考場。 答題卡填涂方法 由于《綜合知識(shí)與職業(yè)能力測試》是通過光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來閱讀評分的,所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填寫(涂)好個(gè)人信息(姓名、準(zhǔn)考證號(hào))和所選答案。 (2)對應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù),用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”欄中相應(yīng)方括號(hào)內(nèi)的數(shù)字涂黑,答題時(shí),則用2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)(其他項(xiàng)不得作任何記號(hào))涂黑。 (3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆、非2B鉛筆等涂選項(xiàng)。必須保持答題卡整潔,不得做任何其他記號(hào)。二、教育的產(chǎn)生與發(fā)展掌握教育的定義;掌握教育的三個(gè)基本要素的概念及其相互關(guān)系;熟悉教育發(fā)展的階段及其每一階段的特征;掌握現(xiàn)代教育的特征。四、學(xué)生掌握三種主要的兒童發(fā)展觀;領(lǐng)會(huì)不同的兒童發(fā)展觀對教育的影響;掌握皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn);掌握杜威關(guān)于兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn);領(lǐng)會(huì)當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵;掌握兒童個(gè)體發(fā)展的定義;領(lǐng)會(huì)兒童個(gè)體發(fā)展概念需要澄清的幾個(gè)問題;領(lǐng)會(huì)兒童個(gè)體發(fā)展表現(xiàn)出的幾個(gè)普遍的特點(diǎn);領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)教育在兒童發(fā)展中起主導(dǎo)作用需要把握的幾項(xiàng)要求;領(lǐng)會(huì)學(xué)生主體性的基本內(nèi)涵;掌握教育過程中尊重和發(fā)揮兒童的主體性的幾個(gè)基本原則。六、教育目的掌握教育目的與教育活動(dòng)的概念;掌握教育目的的主要功能;掌握確定教育目的的依據(jù);領(lǐng)會(huì)不同的教育目的論;領(lǐng)會(huì)“人的全面發(fā)展”的具體內(nèi)涵;領(lǐng)會(huì)人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件;掌握我國教育目的的基本特征;了解建
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