九年級(jí)科學(xué)實(shí)物杠桿-在線瀏覽

【摘要】實(shí)物杠桿OF1F2·F1F2OL1L2羊角錘請(qǐng)畫(huà)出阻力F2OF1O1F2胡桃?jiàn)A請(qǐng)畫(huà)出阻力F2OF1F2·F1F2OL1L2書(shū)P92OＦ１Ｆ２找出支點(diǎn)、動(dòng)力和

2025-01-15 00:01

九年級(jí)科學(xué)杠桿滑輪-在線瀏覽

【摘要】O一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(O點(diǎn))動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(L1)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離(L2)OF1F2L1L2支點(diǎn)動(dòng)力阻力

2025-01-14 12:55

探究杠桿的平衡條件課件-在線瀏覽

【摘要】當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的共同作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)杠桿處于平衡。作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素（1）提出問(wèn)題：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：2.杠桿的平衡條件（3

2024-07-27 03:43

滬科101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件-在線瀏覽

【摘要】：杠桿的平衡條件它們都是杠桿，有什么共同特點(diǎn)？杠桿共同點(diǎn)：①都是硬棒．（軟的不行，直的彎的都可以）②工作過(guò)程中都在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中有一點(diǎn)是不動(dòng)的．③還要受到兩個(gè)力的作用．杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。

2025-01-27 16:05

杠桿的平衡條件-在線瀏覽

【摘要】杠桿的平衡條件1、什么叫杠桿的平衡狀態(tài)？如果杠桿或繞支點(diǎn)，那么杠桿就處于平衡狀態(tài)。2、如圖1所示：杠桿是否處于平衡狀態(tài)？答：3、試一試（1）請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)或鉤碼，使如圖所示杠桿在水平位置平衡。將你的做法畫(huà)在圖上。（2）

2024-07-29 13:26

八年級(jí)物理--杠桿的平衡條件-在線瀏覽

【摘要】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機(jī)械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市！ 一、認(rèn)識(shí)杠桿 l觀察下列工具，思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 3、比較堅(jiān)硬 在...

2024-11-18 22:07

101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件無(wú)答案-在線瀏覽

【摘要】§科學(xué)探究：杠桿的平衡條件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿使用、特點(diǎn)，以及作用效果等進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出趕感平衡的條件。

2025-01-21 19:19

九年級(jí)科學(xué)杠桿滑輪復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】O一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(O點(diǎn))動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(L1)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離(L2)OF1F2L1L2支點(diǎn)動(dòng)力阻力

2025-01-10 01:53

八年級(jí)物理科學(xué)探究：杠桿的平衡條件教學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】《第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1、知道什么是杠桿及其五要素。2、會(huì)畫(huà)動(dòng)力臂和阻力臂。3、會(huì)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。 二、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)估能力，有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣。結(jié)合我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)杠桿的

2025-07-27 22:55

杠桿畫(huà)力臂和杠桿平衡條件特好-在線瀏覽

【摘要】起釘子玩蹺蹺板撬石頭硬棒在工作時(shí)有什么共同特點(diǎn)？什么是杠桿？一、杠桿這些都應(yīng)用了杠桿原理認(rèn)識(shí)杠桿用剪刀剪斷電線思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、這些工具的材質(zhì)在軟硬程度上有什么共同特點(diǎn)？2、在工作中它們發(fā)生了怎樣的運(yùn)動(dòng)?3、在什么條件下它們才能這樣運(yùn)動(dòng)?用鑷子夾取鐵釘用起

2025-06-16 12:11

科學(xué)探究杠桿的平衡條-在線瀏覽

【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件特征，認(rèn)識(shí)杠桿的“五要素”；，以及作用效果進(jìn)行分類；，并設(shè)計(jì)出方案，探究得出杠桿的平衡條件；，解決有關(guān)問(wèn)題。只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起地球。阿基米德阿基米

2025-07-05 01:29

科學(xué)探究：杠桿的平衡條-在線瀏覽

【摘要】杠桿認(rèn)識(shí)杠桿杠桿的五要素力臂的畫(huà)法實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件一、什么是杠桿？蹺蹺板羊角錘撬棒討論交流：杠桿有什么共同特征呢？?1、受到力的作用下?2、硬棒?3、固定點(diǎn)?在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠桿。歸納總結(jié)：杠桿的定義？生活中的杠桿

2025-07-05 01:29

實(shí)驗(yàn)11探究杠桿的平衡條件-在線瀏覽

【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請(qǐng)點(diǎn)擊這里

2025-01-26 12:39

杠桿的平衡條件講義-在線瀏覽

【摘要】陵城鎮(zhèn)中學(xué)??王棟教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解杠桿及支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂等概念，掌握杠桿平衡條件。：通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，歸納得出杠桿平衡條件，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力，以及學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。????

2025-02-27 06:12

杠桿的平衡條件研討-在線瀏覽

【摘要】物理給我一個(gè)支點(diǎn)和一只足夠長(zhǎng)的硬棒，我就能撬動(dòng)地球。同學(xué)們,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面將要播放的三幅圖片,看看這三幅圖片有什么共同點(diǎn)一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿想一想這些用具是杠桿嗎？一、杠桿的五要素(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，用字母O表示；F1F2

2025-02-28 00:52

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡的條件(完整版)

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡的條件(更新版)

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡的條件(專業(yè)版)

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡的條件(留存版)