班組“大講堂”典型經(jīng)驗(yàn)-在線瀏覽
2024-08-02 19:28本頁(yè)面
【正文】 技術(shù)等資料作為培訓(xùn)課程部署給員工，讓員工提前思考、提前預(yù)習(xí)。通過(guò)抽簽的方式促進(jìn)員工人人備課，隨時(shí)做好登臺(tái)講解準(zhǔn)備。由老師傅、班組長(zhǎng)對(duì)員工講解情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)指出員工學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。授課結(jié)束后，班組對(duì)每名員工的學(xué)習(xí)講解情況進(jìn)行考評(píng)打分，得分高于80分的可以進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)，達(dá)不到80分的，進(jìn)行重新學(xué)習(xí)和測(cè)試。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“大講堂”作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“大講堂”三步結(jié)合法，強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)管控加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理、規(guī)范員工作業(yè)行為是保證人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全的前提。為消除傳統(tǒng)開(kāi)工會(huì)安全認(rèn)知盲區(qū)，棗莊公司創(chuàng)新推出了作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“大講堂”，將原來(lái)的一人宣讀工作票、大家聽(tīng)的傳統(tǒng)式開(kāi)工會(huì)，變?yōu)閳D板與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的直觀式講解，更加便于員工的記憶和掌握，顯著提升了現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平。將工作任務(wù)、帶電設(shè)備、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、安全措施等內(nèi)容在看板上以圖文的形式直觀展現(xiàn)，工作負(fù)責(zé)人對(duì)照看板進(jìn)行具體講解。工作班成員對(duì)當(dāng)天安排的具體工作提出疑問(wèn)，工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行答疑。第三步，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，組織宣誓活動(dòng)。事故分析“大講堂”事故分析“大講堂”“4+3”分析法，筑牢安全生產(chǎn)防線安全事故學(xué)習(xí)分析的目的主要是吸取教訓(xùn)、防范未然，是安全活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為打破傳統(tǒng)事故學(xué)習(xí)的弊端，棗莊公司創(chuàng)新開(kāi)展了事故分析“大講堂”，將原來(lái)的一人讀、大家聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式，變?yōu)槎嗳朔治?、多人點(diǎn)評(píng)、共同提出防范措施的針對(duì)性培訓(xùn)，引導(dǎo)干部員工在研討中分析問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力和水平顯著增強(qiáng)。一是確定事故案例。二是分析講解。三是提問(wèn)補(bǔ)充。四是匯總整改措施并組織實(shí)施?！?”是指三個(gè)層面。車間層面，每個(gè)單位針對(duì)事故通報(bào)以及公司提出的防范措施，由車間安全員組織全體管理人員和班組長(zhǎng)進(jìn)行再次分析，逐一落實(shí)整改。事故分析“大講堂”推廣以來(lái)，有效的防范了各類安全風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)了安全管理全面提升，棗莊電網(wǎng)及設(shè)備保持安全穩(wěn)定運(yùn)行，全員實(shí)現(xiàn)“無(wú)傷害事故”目標(biāo)?！按笾v堂”專業(yè)管理的范圍： “大講堂”所適用范圍包括公司所轄輸電運(yùn)檢工區(qū)、變電運(yùn)維工區(qū)、檢修試驗(yàn)工區(qū)、配電運(yùn)檢工區(qū)、各客服中心（運(yùn)檢站）等基層單位班組對(duì)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和事故分析。全面實(shí)現(xiàn)棗莊供電公司人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。事故分析大講堂：安全事故學(xué)習(xí)分析的目的主要是吸取教訓(xùn)、防范未然，是安全活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，利用事故分析大講堂模式，全面細(xì)致的剖析事故原因，全面有效的制定防范措施。技術(shù)培訓(xùn)大講堂：班組成員講課率100％，將傳統(tǒng)的“一人講、多人聽(tīng)”的灌輸式培訓(xùn)，變?yōu)椤叭巳酥v、大家談”的互動(dòng)式培訓(xùn)。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)大講堂：作業(yè)開(kāi)工現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范率100％，由原來(lái)一人宣讀工作票、大家聽(tīng)的傳統(tǒng)開(kāi)工會(huì)，變?yōu)槔矛F(xiàn)場(chǎng)看板直觀講解的新模式。二、“大講堂”的主要做法“大講堂”分為三種模式，分別是技術(shù)培訓(xùn)大講堂、事故分析大講堂和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)大講堂。 “大講堂”分為三種類型：一是技術(shù)培訓(xùn)“大講堂”二是事故分析“大講堂”三是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) “大講堂”
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