【摘要】有理數(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理一、正數(shù)和負(fù)數(shù)1數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時(shí),-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時(shí),-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時(shí),-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號(hào)的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說法是錯(cuò)誤的,例如+a,-a就不能做出簡單判斷)②正數(shù)有時(shí)也可以在
2024-08-04 17:58
【摘要】有理數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有理數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)⒈正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時(shí),-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時(shí),-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時(shí),-a仍是0。(如果
2025-06-09 06:45
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖例題精講板塊一、正數(shù)、負(fù)數(shù)、有理數(shù)有理數(shù):按定義整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注:⑴正數(shù)和零統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù);⑵負(fù)數(shù)和零統(tǒng)稱為非正數(shù);⑶正整數(shù)和零統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù);⑷負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為非正整數(shù).在下表適當(dāng)?shù)目崭窭锎蛏稀啊獭碧?hào).整數(shù)分?jǐn)?shù)正數(shù)負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)非負(fù)數(shù)非負(fù)整數(shù)無理數(shù)
2025-06-04 02:45
【摘要】有理數(shù)考點(diǎn)1、正數(shù)和負(fù)數(shù)正數(shù):大于零的數(shù)負(fù)數(shù):小于零的數(shù)(在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“—”的數(shù))注意:(1)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),它是正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)(2)對(duì)于正數(shù)和負(fù)數(shù),不能簡單理解為帶“+”號(hào)的數(shù)是正數(shù),帶“—”號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù)例1、向北走2000米與向南走1000米,若規(guī)定向北走為正,則向北走2000米可記作,向南走1000米記作
2024-08-04 03:57
【摘要】有理數(shù)運(yùn)算中的常見錯(cuò)誤示例-、概念不清例1計(jì)算:15+(-6)-|-5|.錯(cuò)解:原式=15-6+5=14.錯(cuò)解分析:錯(cuò)在沒有弄清-(-5)與-|-5|(-5)表示-5的相反數(shù),為5;而-|-5|表示-5的絕對(duì)值的相反數(shù),-5的絕對(duì)值為5,5的相反數(shù)是-5.正解:原式=15-6-5=4.例2計(jì)算:.錯(cuò)解:原式=.錯(cuò)解分析:,其結(jié)果為-8,因此,絕不是指數(shù)和底
2024-08-02 07:23
【摘要】有理數(shù)的運(yùn)算練習(xí)題?(一)填空4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-(9-45)|=______.8.+||=______.9.-||+[()]=______.12.(2-|+|)=______.13.(|+518|)=__
2025-03-07 06:22
【摘要】初中數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)一、知識(shí)框架圖知識(shí)點(diǎn)詳列:1、正數(shù)和負(fù)數(shù):數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)和負(fù)數(shù)是表示兩種具有相反意義的量。2、有理數(shù)分類(1)按定義分類:(2)按性質(zhì)符號(hào)分類:3、數(shù)軸:通常,用一條
2024-08-02 22:03
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算、近似數(shù)一.填空1.1982年全國人口普查時(shí),我國人口為,以人口為單位,寫成科學(xué)記數(shù)法形式為_______口人.)(9?2.精確到得_________________.()3.保留三位有效數(shù)字為______________.()4.已知2=,則205
2025-01-14 08:06
【摘要】有理數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7七年級(jí)上冊·有理數(shù)知識(shí)點(diǎn)小總結(jié)§具有相反意義的量(一)知識(shí)點(diǎn)一:正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念【歸納總結(jié)】叫做正數(shù),正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“—”的數(shù)叫做﹒如–2021讀作;+2021讀作﹒知識(shí)點(diǎn)
2025-06-27 17:47
【摘要】一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)一對(duì)一七年級(jí)數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)講義課題第1講有理數(shù)授課時(shí)間:備課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)的分類,學(xué)會(huì)把有理數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)畫在數(shù)軸上;2、掌握相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的求法,會(huì)比較有理數(shù)的大?。?、掌握有理數(shù)的大小比較;
2025-07-17 22:06
【摘要】1初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的運(yùn)算能力訓(xùn)練一、知識(shí)點(diǎn)睛加減運(yùn)算:遇到減法轉(zhuǎn)化成加法進(jìn)行運(yùn)算乘除運(yùn)算:遇到除法轉(zhuǎn)化成乘法進(jìn)行運(yùn)算;除法沒有分配率.乘方運(yùn)算:注意指數(shù)的管轄范圍.混合運(yùn)算:①觀察結(jié)構(gòu),劃分部分;②每一步只解決一個(gè)問題,平均分配工作量;③注意檢查.二、精講精練板塊一:加減運(yùn)算1.(8)(
2024-10-23 12:05
【摘要】有理數(shù)的運(yùn)算1.23(17)6(22)?????2.(2)31(3)2(4)????????3.133232584545?????????????????4.84??÷(2)6
2025-01-14 23:21
【摘要】......一定不要養(yǎng)成跳步、粗心的習(xí)慣,因?yàn)檫@些習(xí)慣會(huì)害死你?。∫唬x擇題1.計(jì)算() B.-1000 D.-302.計(jì)算() B.-54 C.-72 D.-183.計(jì)算() C.
2024-08-04 19:16
【摘要】有理數(shù)的乘方及混合運(yùn)算(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解有理數(shù)乘方的定義;2.掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算的符號(hào)法則,并能熟練進(jìn)行乘方運(yùn)算;3.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、有理數(shù)的乘方定義:求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪(power).即有:.在中,叫做底數(shù),n叫做指數(shù).要點(diǎn)詮釋:
2024-08-04 23:22
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)整數(shù)的意義:負(fù)整數(shù)、0、正整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù),整數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。0和正整數(shù)合稱為自然數(shù),自然數(shù)是整數(shù)的一部分?!?”是自然數(shù)的單位。自然數(shù):我們在數(shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、……都是自然數(shù)?!?”是自然數(shù)的單位,任何非0的自然數(shù)都是由若干個(gè)1組成的。一個(gè)物體也沒有,就用0表示。0也是自然數(shù)。自然數(shù)都是整數(shù)。小數(shù)的意義:
2024-08-03 18:47