落實(shí)兩個(gè)責(zé)任強(qiáng)化底線思維堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展-在線瀏覽
2025-08-08 20:59本頁面
【正文】 板，傳導(dǎo)了責(zé)任壓力。建立考核機(jī)制，組織開展基層黨組織書記黨建述職，增強(qiáng)了落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的自覺性。五是以監(jiān)督執(zhí)紀(jì)提升紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化了“底線思維”。強(qiáng)化各級(jí)各類監(jiān)督，建立科級(jí)以上干部廉政檔案，不定期抽查學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)請示報(bào)告，督導(dǎo)系部制定“三重一大”事項(xiàng)清單并定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，監(jiān)督工作卓有成效。2018 年處理違紀(jì)違法違規(guī)干部 X 人次，壓實(shí)了“兩個(gè)責(zé)任”，發(fā)揮了震懾警示作用。樹立“陋室而德馨”的工作理念，率領(lǐng)全體教職工以積極樂觀的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，功成不必在我、功成必定有我的境界，補(bǔ)基礎(chǔ)、強(qiáng)內(nèi)涵，在連續(xù) X 年被評(píng)為“XX 省文明單位標(biāo)兵”的基礎(chǔ)上，順利轉(zhuǎn)評(píng)“XX 省文明校園”，并作為創(chuàng)建“全國文明校園”學(xué)校。扎實(shí)的基礎(chǔ)工作和令人滿意的成績，為我院 2019 年全面從嚴(yán)治黨工作進(jìn)一步向縱深推進(jìn)堅(jiān)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)全面從嚴(yán)治黨的理解還停留在表面，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任落實(shí)不夠，還有黨政分開、各負(fù)其責(zé)的潛意識(shí)。對(duì)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)系不明確，認(rèn)為“嚴(yán)”就是制定規(guī)章制度從嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法從嚴(yán)，不違紀(jì)不違法就是做到了“從嚴(yán)”，這些現(xiàn)狀都是對(duì)“全面從嚴(yán)治黨”的認(rèn)識(shí)不深、不實(shí)的典型表現(xiàn)。政治理論學(xué)習(xí)還有停留在為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)的傾向，目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向式的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)還沒有完全樹立起來，還缺乏從嚴(yán)治學(xué)的端正態(tài)度，政治理論學(xué)習(xí)在指導(dǎo)實(shí)踐、提升政治站位和轉(zhuǎn)化路徑上還不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“空對(duì)空”，不走心入腦。部分黨員干部在教育教學(xué)過程中忽視了對(duì)學(xué)生思想的積極引領(lǐng)。四是黨的作風(fēng)建設(shè)不夠硬不夠?qū)?。開展工作依然存在“等靠要”的情況，問計(jì)于師生、問需于師生的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。師德師風(fēng)建設(shè)還有欠缺，“身正為范”的高尚師德師風(fēng)還未成為風(fēng)尚。黨風(fēng)廉政建設(shè)在制度方面已臻完善，但在制度的執(zhí)行、責(zé)任的落實(shí)上還不到位，師生身邊依然存在“吃拿卡要”的小微腐敗，尤其是在學(xué)生入黨、評(píng)優(yōu)選先、考試考核、內(nèi)部管理等方面，還有危害師生切身利益的現(xiàn)象。六是基黨層組織建設(shè)還不夠堅(jiān)強(qiáng)有力。有的基層組織黨建力度不夠，書面材料多、具體工作少。有的系部注重教學(xué)中心工作，與黨建工作的融合不足，在依托黨組織保障和促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上還需進(jìn)一步提升。三、鎖定目標(biāo)再加力，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作向縱深推進(jìn)的新舉措針對(duì)全面從嚴(yán)治黨工作中存在的問題，2019 年，學(xué)院將從以下六方面推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作再深入、再落實(shí)。全面，就是從思想到行動(dòng)，從決策到落實(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員，建立起三個(gè)維度的“從嚴(yán)體系”?？趪?yán)就是宣傳從嚴(yán)，宣傳黨的理論方針政策的意識(shí)要強(qiáng)，樂于為黨發(fā)聲，敢于抵御負(fù)面言論。從決策到落實(shí)方面，各級(jí)黨組織要做到程序嚴(yán)、執(zhí)行嚴(yán)、監(jiān)管嚴(yán)，程序嚴(yán)就是要維護(hù)程序正義，貫徹集體領(lǐng)導(dǎo)的決策程序，貫徹科學(xué)規(guī)范的辦事程序。監(jiān)管嚴(yán)就是要落實(shí)追蹤問效，檢查工作責(zé)任的落實(shí)情況和工作的開展情況，發(fā)揮激勵(lì)作用。律己從嚴(yán)就是把黨規(guī)黨紀(jì)內(nèi)化為自我要求，做到有無監(jiān)管一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。二推進(jìn)政治理論學(xué)習(xí)再深入、再落實(shí)全面從嚴(yán)治黨必須從思想嚴(yán)起，而政治理論學(xué)習(xí)是思想建設(shè)的重中之重。要以教職工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)為依托，要把政治理論學(xué)習(xí)作為統(tǒng)一思想、凝聚力量的重要依托，修訂完善教職工理論學(xué)習(xí)制度，以兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，運(yùn)用好“三會(huì)一課”，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃落細(xì)落小落實(shí)。要以學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)為抓手，開展理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)評(píng)選，充分調(diào)動(dòng)教職工自學(xué)的積極性、主動(dòng)性，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。加大青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的培訓(xùn)人數(shù)和次數(shù)。加大校園媒
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