【摘要】口語交際·綜合性學習1.在“旅游資源調(diào)查”的綜合性學習中,請帶我們走進你的家鄉(xiāng)。(1)請你為宣傳家鄉(xiāng)旅游文化擬寫一句廣告詞。廣告詞:____________________________________________________________________(2)介紹家鄉(xiāng)名勝古跡:請你說出一處家鄉(xiāng)的旅游風景區(qū)名稱,并
2025-07-31 12:21
【摘要】口語交際·綜合性學習1.學校組織“我是小記者”主題活動,下面是活動的主要內(nèi)容,請你完成下列任務。(1)如果你要競聘小記者,請你為自己設計一句宣傳語或口號。示例:爭當小記者,宣傳大精神。(2)如果你當上小記者,會做些什么事?(請寫出兩到三條)示例:宣傳和報道好人好事,抨擊假惡丑;勤寫勤練,提高寫作能
2024-08-01 00:46
【摘要】第二單元口語交際?綜合性學習(二)1.探討讀名著的興趣。(阿凡題1069315)互聯(lián)網(wǎng)絡越來越普及,網(wǎng)絡已成為人們重要的交流平臺。語文課上,老師引導同學們閱讀了名著,還開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”的實踐活動。同學們在班級的論壇上,就名著閱讀的問題進行交流。請你參加以下的活動。【網(wǎng)絡調(diào)查】(1)有同
2024-07-31 16:58
【摘要】口語交際?綜合性學習同學們一定經(jīng)歷過不少事情,其中有的事也許給你留下了很深的印象。比如,最受感動的一件事,最開心的一件事,最苦惱的一件事,哪怕是最糗的一件事,等等。不妨敞開心胸,把這件事講出來與同學們一起分享。根據(jù)我們班開展的“說說我的一件事”口語交際活動,完成下列各題。1.電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:一個
2024-07-30 12:19
【摘要】口語交際·綜合性學習1.一個人會有長處,也會有不足,但人們往往容易看到自己的長處,不容易看到別人的長處。今天咱們就來說一說同學們的優(yōu)點吧!同學甲的長處:_________________________________________同學乙的長處:_________________________________________
2024-07-29 15:16
2025-08-02 12:11
2025-08-04 12:27
【摘要】口語交際綜合性學習(六)1.今天,同學們就“要不要注意生活小節(jié)”展開了熱烈辯論。反方:《史記》中有言:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓?!痹鴩苑綀A謀人生,堅持著這樣的信條:不把心思花在小事上,而是抓住根本,抓住主要矛盾,從大局去考慮問題;愛因斯坦不拘于衣衫襤褸,提出了“相對論”……眾多言論與事實證明不必
2025-08-01 12:09
【摘要】口語交際·寫字1.我國是一個詩的國度。今天,讓我們一起漫步于古詩苑,含英咀華,共同接受一次美的洗禮?!驹娨獾拿Q】(1)有的同學把收集的古詩根據(jù)所描繪的季節(jié)進行分類整理,分別給它們?nèi)×艘粋€詩意的名字。如春天的古詩:“春詩”;夏天的古詩:“夏韻”;秋天的古詩:“_____”;冬天的古詩:“_____”。
2024-07-31 23:03
【摘要】口語交際·寫字1.格言是人生的航標,是生活的智慧。你所在的班級正準備舉行一次以“我心中的格言”為主題的班會,請你作為主持人并參與下列活動。(1)作為主持人,請你為此次班會擬一個開場白,你將從哪幾個方面發(fā)言?示例:從什么是格言、格言對我們的意義、召開此次主題班會的目的等方面發(fā)言。(2)請選擇一句你最喜愛的格言并闡述你
2025-07-31 14:53
2025-08-03 21:44
【摘要】口語交際勸說1.勸人難,需要機智和勇氣;納言也難,需要氣度和胸懷。學完本單元后,八年級(1)班組織“和風細雨巧勸人”綜合實踐活動,請你參與。(1)勸人讀書閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。閱讀,可以讓你視通四海,思接千古;可以讓你與智者交談,與偉人對話。讀歷史,可以知興衰更替;____
2025-08-02 20:51
2025-08-01 15:34