【摘要】第一節(jié)自然資源基本特征教學(xué)目的1.知道自然資源的概念及分類(lèi)。2.說(shuō)出我國(guó)自然資源總量豐富、人均不足的國(guó)情特征。3.樹(shù)立珍惜、合理利用自然資源、保護(hù)資源、節(jié)約資源的觀念。耕地放牧土地發(fā)電礦產(chǎn)木材紙張森林灌溉發(fā)電水結(jié)合圖文資料思考
2025-02-25 16:18
【摘要】本章整合123456781.下列選項(xiàng)中,屬于自然資源的是()。A.皮革B.羊毛衫C.水泥D.大熊貓答案解析解析關(guān)閉大熊貓為生物資源,屬于自然資源。答案解析關(guān)閉D123456782.漫畫(huà)《手下留情》:
2024-07-30 01:00
2025-07-30 14:12
【摘要】閱讀課文,思考以下問(wèn)題:1、什么是自然資源?2、自然資源的種類(lèi)有哪些?想一想我們?cè)趺磪^(qū)別它們是自然資源呢?判斷是不是自然資源的關(guān)鍵是什么呢?1、必須是自然界的;2、現(xiàn)在就要能為我們提供福利。氣候資源水資源土地資源生
2024-07-31 22:19
【摘要】第一節(jié)自然資源概況目標(biāo)1、知道自然資源的概念并能依據(jù)概念判斷。2、能對(duì)自然資源分類(lèi)。3、了解我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀。4、培養(yǎng)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)。一⒈什么是自然資源?自然資源是存在于自然界的能為人類(lèi)提供福利的物質(zhì)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。判斷依據(jù):⑴是否直接取之于自然界,沒(méi)
2024-07-31 23:12
【摘要】地理第三章中國(guó)的自然資源課前練習(xí)第一節(jié)自然資源的基本特征課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)一、可再生資源與非可再生資源要求認(rèn)真閱讀課本P62~66頁(yè)的內(nèi)容,完成下列問(wèn)題:1.中對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等,稱(chēng)為自然資源。_
2024-07-31 16:42
【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)中國(guó)的土地資源土地是人類(lèi)的衣食之源和生活、生產(chǎn)的空間,你所知道的土地的利用方式有哪些?情景導(dǎo)入960萬(wàn)千米2人均土地不足世界平均的1/3在世界各國(guó)中居第3位人多地少!一、人多地少讀圖,完成下列任務(wù)。(1)中國(guó)陸地面積與美國(guó)差不多,為什么耕地總面
2024-07-27 14:06
【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第一節(jié)自然資源的基本特征1.自然界中對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有價(jià)值的_____和能量稱(chēng)為自然資源,如:土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。物質(zhì)2.自然資源的分類(lèi)及利用分類(lèi)可再生資源非可再生資源概念可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、____,或者可以____使用的自然資源形成、再生過(guò)程非常____
2024-08-01 03:15
【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第四節(jié)中國(guó)的海洋資源有人稱(chēng)海洋為“天然的蛋白質(zhì)倉(cāng)庫(kù)”、“烏金儲(chǔ)存庫(kù)”、“鹽類(lèi)的故鄉(xiāng)”、“能量的源泉”,你對(duì)海洋認(rèn)識(shí)多少?情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解海洋資源的主要類(lèi)型及開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。學(xué)習(xí)目標(biāo)2了解合理開(kāi)發(fā)利用海洋資源和保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖
2024-08-06 23:04
【摘要】第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足第3章中國(guó)的自然資源?自然資源的含義、種類(lèi)及分類(lèi)。?我國(guó)自然資源的基本特征。?樹(shù)立保護(hù)和合理利用自然資源的意識(shí)哪些屬于自然資源?①存在于自然界的(非人工)什么是自然資源問(wèn)題:“是不是自然界中存在的物質(zhì)都是自然資源?第3章中國(guó)的自然
2025-02-25 16:06
【摘要】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。自然資源的基本特征課題第三章第一節(jié)自然資源的基本特征課型新授時(shí)間備課組成員主備課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)和要求1、舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。對(duì)應(yīng)該條教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是自然資源,并能夠
2025-06-28 23:33
【摘要】溫度學(xué)生活動(dòng)一:請(qǐng)大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺(jué)?學(xué)生活動(dòng)二:說(shuō)明:憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標(biāo)上刻度要想測(cè)出具體的溫度值,我們應(yīng)該對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)呢?刻度怎樣來(lái)標(biāo)呢?0
2024-07-29 12:18
【摘要】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰(shuí)更冷?只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學(xué),一位同學(xué)把手放入1號(hào)杯的水中,另一位同學(xué)把手放入2號(hào)杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時(shí)拿出放入3號(hào)杯中,判斷一下3號(hào)杯中水溫如何?自制溫度計(jì)的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會(huì)兒,觀察細(xì)
2024-07-30 15:17
【摘要】第三章世界的居民第一節(jié)世界的人口新課導(dǎo)入生活在地球母親懷抱的人類(lèi),雖然具有不同的膚色,屬于不同的民族,使用不同的語(yǔ)言,有著不同的語(yǔ)言,有著不同的信仰,卻共同創(chuàng)造了燦爛的文化,傳承著不朽的文明。讓我們走向世界,去認(rèn)識(shí)分布在各地的居民,了解他們生活的狀況和面臨的問(wèn)題,考察祖先給我們留下的物質(zhì)財(cái)富和文化遺產(chǎn)1
2024-07-30 12:14
2024-08-01 03:26