【摘要】第四單元 崇尚法治精神知識思維導(dǎo)圖崇尚法治精神珍視自由法律面前人人平等的表現(xiàn)正確認(rèn)識平等自由應(yīng)受到必要的限制法治與自由的關(guān)系崇高理想、永恒主題依法行使權(quán)利尊重自由平等自由平等的真諦無法治不自由法眼看平等珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利反對特權(quán)踐行平等自由平等的追求法律意義上的平等的兩層含義法律面前人人平等
2024-07-31 19:27
【摘要】第四部分 九年級上冊第一單元 世界在我心中知識思維導(dǎo)圖世界在我心中世界多極化的積極影響信息網(wǎng)絡(luò)化的含義信息網(wǎng)絡(luò)化的影響正視信息網(wǎng)絡(luò)化所帶來的問題經(jīng)濟(jì)全球化的含義經(jīng)濟(jì)全球化的影響對待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度世界多極化的內(nèi)涵世界多極化的形成的過程放眼看世界經(jīng)濟(jì)全球化浪潮信息網(wǎng)絡(luò)化時代世界格局多極化趨勢知識思維導(dǎo)圖世界在我心中從經(jīng)濟(jì)
2024-07-31 07:53
【摘要】第五單元 迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來知識思維導(dǎo)圖迎接挑戰(zhàn)設(shè)計未來我的成長故事把握自己的人生選擇畢業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎坦然面對升學(xué)壓力樹立良好的職業(yè)理想努力完善自我人生的重大選擇走向畢業(yè)季邁向人生新起點學(xué)習(xí)通達(dá)未來考點知識歸納考點一 走向畢業(yè)季樣認(rèn)識焦慮?(1)當(dāng)我們遇到重大事件或遇到較大的壓力時,每個人都
2024-07-31 07:56
【摘要】第三單元 人民當(dāng)家作主知識思維導(dǎo)圖人民當(dāng)家作主中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度堅持和完事人民代表大會制度混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)人大代表職責(zé)基層群眾自治制度我國基本制度根本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展:個體、私營等基本內(nèi)容人民代表大會制度民族區(qū)域自治制度
2024-07-31 19:26
【摘要】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)公民權(quán)利公民義務(wù)解教材·學(xué)易公民權(quán)利(公民享有的權(quán)利 公民行使權(quán)利的界限 公民要依照法定程序行使權(quán)利 當(dāng)權(quán)利受到損害時能正確維護(hù))(P33—P34)①依照憲法的規(guī)定,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由,通過各種途徑和形式參與國家政治生活。公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。②
2024-07-31 16:28
2024-07-30 16:09
2024-07-31 17:58
【摘要】第二單元 全面建成小康社會知識思維導(dǎo)圖全面建成小康社會小康社會的提純和定位小康社會的內(nèi)涵當(dāng)前我國奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)情況以及時間安排實現(xiàn)總體小康的重大歷史意義實現(xiàn)總體小康的表現(xiàn)全面小康的共同愿景全面小康的提出今天的小康生活我們的小康生活中國人的小康夢實現(xiàn)全面小康的美好藍(lán)圖全面小康的內(nèi)涵全面小康的必要性及要求總體小康的特點知識思維
【摘要】第五單元 和諧中國和諧世界知識思維導(dǎo)圖和諧中國和諧世界和諧無處不在維護(hù)和創(chuàng)造和諧和諧之美和為貴諧為美和諧是一種美和諧是一種幸福和諧是人類永恒的追求和諧是人類永恒的追求和諧是一種力量知識思維導(dǎo)圖和諧中國和諧世界我國建設(shè)社會主義和諧社會的原因為社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量和諧中國社會主義和諧社會和諧社會的基本特征公平
【摘要】第三單元 發(fā)展科技振興教育知識思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育我國科技發(fā)展的歷程我國大力發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家的措施科技改變生活感受科技的魅力科技的地位、作用和科技進(jìn)步的影響科技發(fā)展的歷程對待科技的正確態(tài)度我國的科技現(xiàn)狀我國科技的進(jìn)步知識思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育教育在我國的地位和作用我國教育面臨的嚴(yán)峻形勢教育改變世界感受教育的
2024-07-31 08:03
2024-07-30 16:06
【摘要】第四單元 文化的傳承與交流知識思維導(dǎo)圖文化的傳承與交流文化滋養(yǎng)著、塑造著人學(xué)習(xí)和了解文化的途徑多彩的人類文化生活因文化而精彩生活處處有文化,生活因文化而美好文化可分為四個層面讀書的作用我因文化而成長知識思維導(dǎo)圖文化的傳承與交流中華文化的產(chǎn)生及其地位對傳統(tǒng)文化批評底繼承做中華文化的傳人中華文化的源與流中華民族精神的重要性和內(nèi)涵中華文化
2024-07-30 16:02