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山西專版20xx年秋七年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)三句子標(biāo)點、病句、排序、語法習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

2025-08-07 19:19本頁面
  

【正文】 D. 屏也有大小之分 。 解析:中間的 “ ? ” 改 “ , ” 。 B. 朱自清曾這樣贊美春天: “ 春天像小姑娘 , 花枝招展的 , 笑著 , 走著 。 D. 尊老愛幼 、 勤儉持家 、 知書達(dá)禮等 ?? 這些都是中華民族傳承千年的美德 。 D 二 、 病句 5. 下列句子中沒有語病的一項是 ( ) A. 在全省長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會上 , 對我省保護(hù)長江生態(tài)做出專題部署 。 C. 霍金是科學(xué)界耀眼的明星 , 他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué) , 激發(fā)了數(shù)百萬的眼球 。 解析: , “ 對我省保護(hù)長江生態(tài)做出專題部署 ” 應(yīng)改為 “ 我省對保護(hù)長江生態(tài)做出專題部署 ” ; , “ 激發(fā) ” 不能和 “ 眼球 ” 搭配; 一面 , “ 能否 ” 改為 “ 能夠 ” 。 B. 《 經(jīng)典詠流傳 》 節(jié)目中的歌詞 , 意境優(yōu)美 , 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) , 深受觀眾好評 。靈秀南充 ” 為主題的南充旅游推介會 , 再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階 。 B 7. 下列句子沒有語病的一項是 ( ) A. 雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣 。 D. 作為教育的上層建筑 , 必須發(fā)揮更大的作用 。 B. 作為年輕一代 , 我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng) 、 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任 。 D. 天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地 , 在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位 。 B. 去年 , 杭州三小伙先盜竊后救人的感人事跡 , 到底該賞還是該罰 , 引起了網(wǎng)友熱議 。 D. 《 戰(zhàn)狼 Ⅱ 》 反映出已經(jīng)足夠強(qiáng)大的中國 , 在拯救境外遇險同胞 、 捍衛(wèi)世界和平方面 , 起到了舉足輕重的作用 。 (語序不當(dāng):應(yīng)把 “ 階段性 ” 調(diào)到 “ 取得了 ” 之后 ) B. 為了提高市民的文明素養(yǎng) , 汾陽市教育局策劃開展了 “ 讀傳統(tǒng)經(jīng)典 ,建文明城市 ” 。 (關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng):應(yīng)把 “ 即使 ” 改為 “ 雖然 ” , 或把 “ 但 ” 改為 “ 也 ” ) D. 考試前是否充分備考 , 是取得好成績的關(guān)鍵 。 【 甲 】 我讀了大量散文 、 詩歌 、 小說戲劇和古典詩詞 , 還寫了讀書心得 。 小疑則小進(jìn) , 大疑則大進(jìn) 。 最后 , 祝大家在閱讀中遇見更好的自己 。 (2)【 乙 】 處畫線句子用語不得體 , 應(yīng)將 “ __________________” 改為“ _____________” 。 ② 有了窗子 , 內(nèi)外就發(fā)生交流 。 ④ 而且同一個窗子 , 從不同的角度看出去 , 景色都不相同 。 ⑥ 這樣 , 畫的境界就無限地增多了 。 故本段文字的思路是:窗子重要 —— 內(nèi)外交流 —— 窗外一幅畫 —— 如頤和園 —— 這樣 ,境界增多 。由上分析 , 可排序為: ②①⑤④③ 。 在一個文化厚實的社會里 , __________; __________; __________。 ① 人懂得尊重自然 —— 他不掠奪 , 因為不掠奪所以有永續(xù)的生命 ② 人懂得尊重自己 —— 他不茍且 , 因為不茍且所以有品位 ③ 人懂得尊重別人 —— 他不霸道 , 因為不霸道所以有道德 A. ②①③ B. ③②① C. ②③① D. ③①② C 解析:此題解答可從語境中 “ 小我 ” 向 “ 大我 ” 的轉(zhuǎn)變中獲得思路 , 理清它們之間的邏輯順序 , ② 講得是 “ 小 ” 我 , 自己; ③ 講得是 “ 別人 ” ; ① 講得是 “ 大 ” 我;所以可排序為: ②③① 。 ② 走進(jìn)圖書館 , 觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍 , 它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得明亮 。 ④ 然后翻開書 , 進(jìn)入思想的叢林 , 我們會頓覺油墨的芬芳沁人心脾 。 B. “ 當(dāng)與書中各異的人和事交融時 , 我們會感受到生命的深意 。 C. “ 只要我們常常置身于書的天地 , 我們的心靈就能得
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