【摘要】專題四議論文閱讀第二部分詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解課時(shí)講解1議論文三要素考點(diǎn)1概括中心論點(diǎn)考點(diǎn)2把握論證思路考點(diǎn)3分析補(bǔ)充論據(jù)考點(diǎn)4把握論證方法及其作用閱讀能力1對(duì)1輔導(dǎo)課時(shí)講解2整體感知與局部理解考點(diǎn)3句子含義與賞析考點(diǎn)1段落作用考點(diǎn)
2025-08-03 07:50
【摘要】第二部分詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解專題一古詩(shī)詞曲鑒賞一、木蘭詩(shī)目錄五、送杜少府之任蜀州二、雜詩(shī)三、夜雨寄北四、淮上與友人別七年級(jí)(上)十一、觀滄海目錄六、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)七、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄八、登飛來峰九、題破山寺后禪院
2025-08-08 03:59
【摘要】專題三 病句的辨析與修改學(xué)會(huì)辨析和修改病句,正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,也是語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)之一。因此,這一知識(shí)點(diǎn)一直受到各省市中考命題人的青睞。從近年來的遼寧中考試題來看,考查的要點(diǎn)為:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。主要題型有:①選擇題,包
2025-07-25 13:14
【摘要】專題三病句辨析命題角度1語(yǔ)序不當(dāng)例1并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)(2022·泰安中考)異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問題?!窘馕觥俊敖鉀Q并提出”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“提出并解決”。例2定語(yǔ)位置不當(dāng)國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。
2025-07-30 03:02
【摘要】專題訓(xùn)練(五)病句辨析1.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面,我們一定要認(rèn)真研究,仔細(xì)調(diào)查,不可掉以輕心。C.風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤深沉的低吟。D.大雁知道,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。
2025-08-02 07:50
【摘要】第一部分古詩(shī)文閱讀專題二課內(nèi)文言文閱讀考情搜索:8年3考:2022來賓、2022崇左以單篇形式考查,2022南寧與《三峽》對(duì)比考查。(2022可能考查地市:貴港、梧州)第19篇岳陽(yáng)樓記知識(shí)梳理第1部分(第1段):寫重修岳陽(yáng)樓的背景和作記的緣由。慶歷四年春,滕子
2024-09-14 15:42
【摘要】命題角度1語(yǔ)序不當(dāng)(1)定語(yǔ)位置不當(dāng)【例句】博物館里陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西?!窘馕觥繎?yīng)將“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”的前面。(2)狀語(yǔ)位置不當(dāng)【例句】迎面撲來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)?!窘馕觥繎?yīng)將“不禁”移到“打”的前面。(3)虛詞位置不當(dāng)①副詞“不
2025-07-30 02:13
【摘要】病句的辨析與修改一、考綱要求糾正句子的常見毛病。(能力層級(jí):運(yùn)用)一、(2022年廣東省卷)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“拾荒老娘”于化玲,9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒,供兒子讀書。(刪除“獨(dú)自”)B.他的晚年,仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情,留下了許多優(yōu)秀作品
2025-03-03 03:02
【摘要】
2025-08-07 23:55
【摘要】專題三病句的辨析與修改考點(diǎn)1辨析病句題組一2022年江蘇中考題組A組2022—2022年江蘇中考題組五年中考1.(2022揚(yáng)州,3,2分)下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是?(),維揚(yáng)城已做好了招待從祖國(guó)四面八方而來的客人?!秴柡α?我的國(guó)》展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。,只不
2025-08-07 19:27
【摘要】專題四病句的辨析與修改考試目標(biāo)鎖定考綱要求備考指津1.了解病句的常見類型,準(zhǔn)確辨識(shí)病句。辨析與修改病句是中考常見題型。主要涉及搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等病因。要想準(zhǔn)確辨析并修改病句,明晰單句的句子成分、復(fù)句中單句之間的關(guān)系和常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)很有必要。在此基礎(chǔ)上,多加練習(xí),就能突破此
2025-01-21 15:53
【摘要】中小學(xué)課件病句的辨析與修改中小學(xué)課件一、考綱要求糾正句子的常見毛病。(能力層級(jí):運(yùn)用)中小學(xué)課件一、(2020年廣東省卷)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“拾荒老娘”于化玲,9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒,供兒子讀書。(刪除“獨(dú)自”)B.他的晚年,仍然
2025-01-22 01:57
【摘要】積累與運(yùn)用第一部分專題三病句辨析?一、辨析病句四方法答題技巧指導(dǎo)?二、牢記9個(gè)不放過?1.看到動(dòng)詞不放過?(1)分析句中動(dòng)詞后有無賓語(yǔ),判斷是否缺賓語(yǔ)。?(2)動(dòng)詞與主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)搭配是否得當(dāng)。?(3)動(dòng)詞連用時(shí),注意有無邏輯混亂現(xiàn)象。?常見動(dòng)詞搭配類型如下:動(dòng)詞與
2025-08-08 12:26
【摘要】與老師面對(duì)面吾愛吾師,吾尤愛真理。(亞里士多德)閱讀《老師,您錯(cuò)了?!纷x完此文,你怎么看待這事?老師出現(xiàn)了錯(cuò)誤,給老師提醒,這也是對(duì)老師的一種特殊的愛.老師出現(xiàn)了錯(cuò)誤,給老師提醒時(shí),要注意方法。閱讀《我知道,我錯(cuò)了》讀完此文,你又有何感想?把握時(shí)機(jī),分清場(chǎng)合;語(yǔ)氣平和,注意方式;坦誠(chéng)相待,多些寬容,言有分寸;可借助書信、
2025-06-17 18:20
【摘要】專題三病句NoImage例1(2022·青島中考)下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。B.通過參加這次活動(dòng),使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。
2025-08-06 19:47