山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第二部分綜合與實踐專題七口語交際課件-在線瀏覽
2024-07-31 17:45本頁面
【正文】 況卻是很多人沒有認識到不安全用藥的危險性。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書 ,給安全用藥帶來了隱患。尤其是非處方藥 ,人們自行購買使用 ,并沒有醫(yī)生的指導(dǎo) ,而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥的最重要的信息 ,通過它可以了解藥品的功能、主治 (適應(yīng)癥 )、用法用量、注意事項等。這些行為都有潛在風(fēng)險。[漫畫天地 ] 在綜合性學(xué)習(xí)活動中 ,同學(xué)們圍繞 “吃藥不能自作主張 ”這一主題 ,搜集并整理了以上材料。會上劉阿姨說 :“吃藥還得看說明書 ,太麻煩了。 ”其他人也紛紛點頭。寫作提示 :① 圍繞話題 ,從以上材料中篩選有用信息 。③ 語言得體 。答 :(示例 )剛才劉阿姨闡述的觀點我不敢茍同。如一老人從不按藥品說明書規(guī)定服藥 ,用藥劑量過大 ,用藥品種過多 ,最終罹患腦梗塞。滿分指津 明確勸說對象和勸說內(nèi)容 ,采取恰當?shù)膭裾f方式 ,態(tài)度誠懇 ,稱呼得當 ,并運用一定的勸說技巧。它是人們認識事物的重要方法 ,是語言交際能力的綜合表現(xiàn)。在辯論的過程中 ,學(xué)習(xí)有理有據(jù)地闡述問題 ,堅持和證明自己的觀點 ,鍛煉傾聽別人發(fā)言、抓住要點快速應(yīng)對的能力。組織辯論活動 ,大體可分四步進行。辯論會開始前 ,先讓學(xué)生推薦各自準備好的辯題 ,教師也可以推薦 ,大家共同商量確定辯論題目。將存在兩種不同看法或做法的事物辯論清楚 ,有助于提高思想認識和統(tǒng)一行為規(guī)范。辯題選定后 ,針對辯題提出完全不同的兩種觀點。根據(jù)學(xué)生贊同“正方 ”觀點還是 “反方 ”觀點 ,將其分為兩組。收集整理論據(jù)這一環(huán)節(jié)要給學(xué)生充足的時間 ,讓雙方都做好準備。第三步 ,展開辯論 ,暢所欲言。公布辯論的題目和正、反方的基本觀點 。宣布辯論會有關(guān)規(guī)則 ,辯論開始。雙方辯論結(jié)束后 ,主持人應(yīng)該對整個辯論過程進行總結(jié)。反駁 ,指提出反對的理由進行辯駁。典 例 2(2022正方 :我方認為以成敗論英雄是可取的。以成敗論英雄這種價值觀將人們對成功的追求化為對精神的追求 ,激勵人們積極進取 ,奮發(fā)向上。它鼓勵全社會學(xué)習(xí)英雄 ,追求成功。時至今日 ,全球化浪潮勢不可當 ,若不成功 ,我們將立于何處 ?信息時代 ,本土文化遭受強勢挑戰(zhàn) ,若沒有英雄 ,我們又何以讓后代感受身為華人的自豪 ?追求成功 ,鼓勵英雄 ,正是我們這個時代的標志 ,正是我們這個時代所需要的價值取向。反方 :古人說 “名不正 ,則言不順 ”,只有對概念進行清晰的界定 ,我們才能展開一場有意義的辯論。達到了就是成功 ,沒有達到就是失敗。所謂以成敗論英雄 ,是指成功了就是英雄 ,失敗了就不是英雄。一方面 ,成功了的未必就是英雄。秦檜在金兵南下、國難當頭之時 ,為了自己
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