【摘要】陸游(1125-1214)南宋詩人、詞人。字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名的愛國詩人。一生著作豐富,有《劍南詩稿》等數(shù)十個文集存世,存詩9300多首,是中國文學(xué)史上存詩最多的詩人。陸游具有多方面文學(xué)才能,尤以詩的成就為最,在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就,在生前即有“小李白”之稱,不僅成為南宋
2024-07-29 12:20
【摘要】已亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯?!昂剖帯本洌汉剖帲簭V闊深遠(yuǎn)的樣子,也就是浩蕩之意。白日斜:夕陽西下的黃昏時分。吟鞭:詩人的馬鞭。吟:指吟詩。東指:東方故里。天涯:指詩人故鄉(xiāng)杭州,有版本稱這指的是詩人不知今后該何去何從。浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,
2024-07-31 17:20
【摘要】20古代詩歌五首割.(gē)眥.(zì)涕.(tì)岱.宗(dài)未了.(liǎo)雞豚.(tún)簫.鼓(xiāo)叩.門(kòu)己亥
2024-07-31 15:27
2024-07-31 15:25
【摘要】登飛來峰(宋)王安石飛來峰,即浙江紹興城外的寶林山,唐宋時其上有應(yīng)天塔,俗稱塔山,古代傳說此山自瑯琊縣城東武縣(現(xiàn)在山東諸城)飛來,故名。學(xué)習(xí)目標(biāo)?咬準(zhǔn)字音,把握節(jié)奏,理解詩歌大意。?梳理詩歌內(nèi)容,體味其意境,把握作者情感。自學(xué)提綱
【摘要】登飛來峰R·七年級語文下冊【王安石】(1021—1086年),字介甫,號半山,北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。謚號“文”,故世稱王文公。走近作者革命導(dǎo)師列寧曾稱王安石為“中國十一世紀(jì)的改革家”,王安石樹立了“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的大無畏精神。他的散文以雄健剛勁著稱,使他成
2024-07-29 03:56
【摘要】古代詩歌五首登幽州臺歌望岳登飛來峰游山西村己亥雜詩念天地之悠悠,獨愴然而涕下!前不見古人,后不見來者。1登幽州臺歌用什么情感讀?作者介紹陳子昂(6
2024-07-31 22:48
【摘要】20古代詩歌五首1.給下列加點字注音。(6分)悠.悠()愴.然()涕.下()決眥.()雞豚.()拄.杖()yōuchuànɡtìzìtúnzhǔ2.
2024-07-26 22:32
【摘要】草堂留后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦辏娭惺フ?;民間疾苦,筆底波瀾?!?/span>
2024-07-28 12:09
【摘要】望岳【杜甫】(公元712年—公元770年),字子美,自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白合稱“李杜”(“大李杜”)。杜甫也常被稱為“老杜”。走近作者杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望
2024-07-29 04:10
【摘要】20古代詩歌五首◆寫作背景《望岳》:杜甫24歲時曾參加進(jìn)士考試而落第,但他少年氣盛,對自己的前途依舊充滿信心。25歲時,他背起行囊再次漫游,來到齊趙??吹教┥?,杜甫心胸豁然開朗,豪情迸發(fā),吟誦出這首千古名篇《望岳》,這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首?!都汉ルs詩》:己亥指清道光19年(18
【摘要】游山西村R·七年級語文下冊【陸游】(1125—1210年),字務(wù)觀,號放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人?!敬碜鳌俊妒緝骸贰队紊轿鞔濉返?。走近作者陸游一生筆耕不輟,詩詞文俱有很高成就,其詩語言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán),兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對
2024-08-01 02:42
【摘要】游山西村陸游題目的意思是什么?游山西村“游山西村”:在山西村游玩。游玩陸游,號放翁,南宋愛國詩人,12歲即能詩文,自言“六十年間萬首詩”,是古代詩人中創(chuàng)作作品最多的。陸游《示兒》死去元知萬事空:我快死了才知道人死去了就什么也沒有了,但悲不見九州同:只
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識技能?了解作者的相關(guān)文學(xué)知識;誦讀詩篇,理解詩意。?過程方法?學(xué)習(xí)古詩的寫作手法,能準(zhǔn)確賞析名句;體會詩歌的意境及所表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感態(tài)度與價值觀?激發(fā)閱讀和欣賞古詩的興趣;感受古詩的藝術(shù)魅力;培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。《登幽州臺歌》主題歸納?這首詩是一
2024-07-31 17:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識技能?了解作者的相關(guān)文學(xué)知識;誦讀詩篇,理解詩意。?過程方法?學(xué)習(xí)古詩的寫作手法,能準(zhǔn)確賞析名句;體會詩歌的意境及所表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感態(tài)度與價值觀?激發(fā)閱讀和欣賞古詩的興趣;感受古詩的藝術(shù)魅力;培養(yǎng)鑒賞古詩的能力?!兜怯闹菖_歌》主題歸納?這首詩是一