九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框少年當(dāng)自強(qiáng)課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-31 16:22本頁(yè)面
【正文】 ；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；是充滿激情活力的美好時(shí)光。 （ P60） ？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。 青年一代有理想 、 有本領(lǐng) 、 有擔(dān)當(dāng) ， 國(guó)家就有前途 ， 民族就有希望 。 青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。 —— 藏克家 青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 人物 少年立志 實(shí)踐道路 譚嗣同 深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經(jīng)世濟(jì)民的學(xué)問。變法運(yùn)動(dòng)失敗后，他被捕入獄。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 。 林覺民 接受先進(jìn)革命思想，立志為民主自由平等獻(xiàn)身。 1911年，參加廣州起義，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是 “ 黃花崗七十二烈士” 之 一。 1950年，在美國(guó)學(xué)成后，沖破重重阻撓，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，投身建筑事業(yè)。 他們的人生道路有哪些不同 ， 他們身上有哪些共同點(diǎn) 。 林覺民 勵(lì)志為民主自由獻(xiàn)身 ,用革命的手段救國(guó)救民。 有理想、有擔(dān)當(dāng) ,有強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，以天下為己任。對(duì)此我們應(yīng)該確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。 習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代，更是青年一代的。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣 ， 都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生 、 創(chuàng)造歷史 。 （ P62） ，青少年的責(zé)任。其中，即有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。 爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路
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