【摘要】第四單元回味少年時代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語言、動作、神態(tài)——生動形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境——渲染烘托)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說應該從哪幾個方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫
2025-08-08 05:24
【摘要】第四單元14 故 鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語索:缺乏生機,不熱鬧。:家庭的經濟狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉:原指身體翻來覆去,文中形容生活不安定,到處奔波?,F在寫作“輾轉”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕
2024-08-06 22:29
【摘要】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦.(huì)瓦léng(楞)胯.下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟.索(sè)寒噤.(jìn)愕.然(è)潺.潺(ch
2024-08-06 22:31
【摘要】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會環(huán)境小思考:閱讀小說應該從哪幾個方面入手?
2025-08-08 05:26
【摘要】第三單元散文9.談生命10.那樹11.地下森林斷想12.人生內容預知冰心用富有激情的語言表達了對生命的贊美和熱愛。文章雖然只有一大段,但思路清晰,結構嚴謹文章通過一棵古老的大樹的命運來反映現代文明飛速發(fā)展導致原有的自然環(huán)境被嚴重破壞的現實
2025-07-30 01:29
2025-07-30 05:47
【摘要】12心聲字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字恍.惚(huǎng)抽泣.(qì)斬.釘截鐵(zhǎn)瑯.瑯(láng)圣誕.(dàn)窸.窸窣.窣(xīsū)
2025-08-06 02:47
2025-08-05 06:14
【摘要】環(huán)境描寫作用①渲染營造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會環(huán)境(交代活動場所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫。寫出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點,襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2022-10-23以下文段是什么
2025-07-25 13:05
【摘要】10孤獨之旅字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字膽怯.(qiè)摻.雜(chān)給.予(jǐ)肥碩.(shuò)惡劣.(liè)撅.斷(juē)嬉.鬧(x
2025-08-07 16:06
2025-08-07 16:03
【摘要】13詩詞三首行路難(其一)李白走近李白?我們學習過不少李白的詩作,記憶中的李白是一個什么樣的人呢?請你用以下句式來回答:“我從‘________’(詩句)中,讀出______的李白”(例如:“我從‘床前明月光,疑是地上霜’中,讀出孤單寂寞的李白”)作者簡
【摘要】13詩詞三首一、字音字形金樽.(zūn)投箸.(zhù)冰塞.川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂天爛柯.(kē)側pàn(畔)宮闕.(què)
2025-08-07 16:04
2025-08-07 16:07