20xx春八年級語文下冊第三單元寫作指導學寫讀后感課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-07 14:58本頁面
【正文】 于膚淺；泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“ 引 ” 的部分，使 “ 聯(lián) ” 與 “ 引 ” 藕斷而絲連。也可以提出希望，發(fā)出號召。讀后感始終要受 “ 讀 ” 的約束，開頭要引 “ 讀 ” ，中間和結尾都要恰當?shù)鼗乜?“ 讀 ” 的內容。怎樣讀透材料呢？ （ 1）記敘文，要抓住人物最突出的某種品質、最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義。如果是寓言或哲理性的散文，就要領會其深刻的寓意。一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。 技巧指導 開頭方法 （ 1）開頭談總的感受，如 :“最近我讀了老舍先生《養(yǎng)花》一文，覺得越讀越有味道 …… ”接著再談自己領會最深的那幾點；第 2自然段逐點談體會；結尾小結全文，談談自己的打算。”然后參照上一種寫法，從第 2自然段開始，逐點談體會。 技巧指導 寫作過程 （ 1）簡述原文有關內容。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論做鋪墊。 （ 2）亮明基本觀點。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實、講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。 （ 4）圍繞基本觀點聯(lián)系實際。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。比如，“簡述
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1