【摘要】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-08-02 02:18
【摘要】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具情境導(dǎo)入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿鳌ＲM行科學(xué)探索就離不開一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學(xué)習目標02。。
2025-08-01 07:48
【摘要】科學(xué)探究的一般過程1、提出問題：2、作出假設(shè)：3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達交流提出有研究價值的問題，作出符合科學(xué)事實的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實驗結(jié)果分析可能實驗失敗的原因?qū)嶒炋骄恳惑w驗巴斯德實驗A
2025-08-05 15:03
【摘要】第一章認識生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了，就會變酸。這是怎么回事呢？微生物肉湯里的微生物來自于哪里？先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實驗，然后小組合作學(xué)習，完成以下問題：?1、針對上述問題背景，巴斯德提出了什么問題？?2、巴斯德根據(jù)提出的問題，他做出了怎樣
2025-08-07 04:54
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最
2025-07-30 08:36
【摘要】第一課第二單元第四章預(yù)習預(yù)習：。。小學(xué)畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到？小學(xué)課本語文數(shù)學(xué)英語一年級二年級導(dǎo)入新課一、嘗試對生物分類對生物進行分類的方法主要是根據(jù)_____________________，把生物劃分為不同的
【摘要】第三課第二單元第三章預(yù)習。，舉例說出真菌與人類的關(guān)系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么？導(dǎo)入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。1.觀察酵母菌（1）用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-08-06 13:07
【摘要】第二課第二單元第三章預(yù)習預(yù)習細菌的相關(guān)知識，知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？導(dǎo)入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學(xué)習細菌的形
2025-08-08 00:09
【摘要】第一課第二單元第三章預(yù)習預(yù)習：能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注：全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征：小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=一百萬分之一毫米）
2025-07-31 15:32
【摘要】第二課第二單元第四章預(yù)習預(yù)習：。。導(dǎo)入新課生物圈中有許多的生物，通常我們可說的出一些常見的生物的名字。如何將生物按照一定的分類單位和分類等級進行分類呢？7個不同的等級？界、門、綱、目、科、屬、種____，包含的生物種類越____，生物之間的差異越_____,具有的共同特征就越____
2025-07-30 07:09
【摘要】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習金錢豹和它捕獲的食物新課學(xué)習綠豆通過光合作用制造有機物新課學(xué)習生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學(xué)習根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？
2025-08-07 04:59
【摘要】七年級上冊生物學(xué)的研究工具“工欲善其事，必先利其器?！睂W(xué)習和研究生物學(xué)往往需要借助一定的工具。顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。情境導(dǎo)入1、顯微鏡的構(gòu)造和使用2、其他常用研究工具本節(jié)目標1、在光線比較暗的實驗室內(nèi)使用顯微鏡時，我們的做法是調(diào)___________光圈，用
2025-08-07 18:41
【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學(xué)習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè)，并實施科學(xué)探究。
2025-08-01 07:44
【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設(shè)計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問題,才能保證結(jié)果的
2025-08-07 17:12
【摘要】第三課第二單元第二章預(yù)習預(yù)習動物的運動方式及動物動物的基礎(chǔ)和完成。我愛世界杯運動的基礎(chǔ)是什么呢？導(dǎo)入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學(xué)習二、運動的方式新課學(xué)習還有其它運動方式？旋轉(zhuǎn)前進、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-08-01 17:08
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