遵義專版20xx年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元24與妻書(shū)教材課件語(yǔ)文版-在線瀏覽
2025-08-06 17:56本頁(yè)面
【正文】 時(shí)書(shū)信中表示希望的常用語(yǔ)。尤其注意重點(diǎn)詞語(yǔ)與句子。 ? 聽(tīng)讀課文，整體感知 在課文中逐一劃出各段關(guān)鍵性句子，然后說(shuō)一說(shuō)這些句子在各段中的作用，以及怎樣和全文的中心保持一致。 課文研讀，合作探究 第 1段，?吾作此書(shū)，淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。? 提出全文的中心，全文說(shuō)理，由此而展開(kāi)。? 第 4段，“吾真真不能忘汝也！”抒發(fā)全文中心的前半部分“吾至愛(ài)汝”的感情。?論說(shuō)全文中心的后半點(diǎn)?即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也。?進(jìn)一步表達(dá)全文中心?吾至愛(ài)汝?的衷情。” 慨嘆?幸?與?不幸?，實(shí)際上也是緊扣中心，?幸?，夫妻恩愛(ài)；?不幸?，?忍舍汝而死??！毕Ｍ拮油笍亓私膺z書(shū)的意思，也是全文的中心。 這封信所表現(xiàn)的對(duì)妻子的愛(ài)情，正是作為獻(xiàn)身革命和人民的一種基礎(chǔ)和襯托。 （ 2） 《 與妻書(shū) 》 所抒發(fā)的思想感情之所以能與廣大讀者產(chǎn)生共鳴，就在于 作者把人世間經(jīng)常發(fā)生的生離死別賦予了悲壯的愛(ài)國(guó)主義色彩，在于他把熱愛(ài)親人和熱愛(ài)人民的情感水乳交融地結(jié)合起來(lái)。?說(shuō)它是一曲?正氣歌?，因?yàn)槲恼轮谐錆M著革命豪情，烈士視死如歸，?吾今死無(wú)余憾?，?吾犧牲百死而不辭?，足以說(shuō)明這一點(diǎn)。 江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇軾 ? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。相顧無(wú)言，惟有淚千行。? 這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫(xiě)的一首悼亡詞。十年后王弗亡故，歸葬于家鄉(xiāng)的祖瑩。生者與死者雖然幽明永隔，感情的紐帶卻結(jié)而不解，始終存在。 1. 吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。 課文中所用典故的意義。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。?詩(shī)中寫(xiě)白居易聽(tīng)琵琶女彈奏琵琶曲，深受樂(lè)曲的感染，聯(lián)想到自己被貶的不幸遭遇，十分感傷，落下的淚水打濕了青布衫。?春衫?，當(dāng)為?青衫?之誤。語(yǔ)出 《 世說(shuō)新語(yǔ) 〃 傷逝 》 ：?王戌喪兒萬(wàn)子，山簡(jiǎn)往省之。簡(jiǎn)曰：
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