學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文樣稿-在線瀏覽
2025-08-06 13:27本頁面
【正文】 目的。對于前者建立起的數(shù)據(jù)庫具有完整性和一致性，且具有一定的數(shù)據(jù)安全性，而對于后者則要求程序界面友好、功能完備、容易使用，具有流行軟件的操作習(xí)慣等特點(diǎn)。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，從而減少管理方面的工作量。河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 I摘 要隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增長。面對龐大的信息量，有必要開發(fā)學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)是典型的管理信息系統(tǒng)（MIS） ，其系統(tǒng)開發(fā)主要包括數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃設(shè)計(jì)與維護(hù)、客戶端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查分析，我們選用 Visual Basic 作為前端開發(fā)工具，利用其提供的集成開發(fā)環(huán)境及支持面向?qū)ο蟮母鞣N標(biāo)準(zhǔn)化的控件，尤其是對 ADO 的支持完成對數(shù)據(jù)庫的各種操作。設(shè)計(jì)時首先在短時間內(nèi)先建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后對初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶滿意的實(shí)際可行的系統(tǒng)。系統(tǒng)采用 Visual Basic 為開發(fā)工具，后臺數(shù)據(jù)庫采用 Access 2022，操作系統(tǒng)為 Windows98/Windows 2022/Windows XP 等。s quantity increment, concerning the student39。圖 21 XXXXXXX圖及圖名居中，5 號宋體，表類似………………………………河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 3表的格式：XXXXXXX 如表 21（章號章內(nèi)順序號）所示。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能（如繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）獨(dú)立分析和解決問題，開展實(shí)驗(yàn)研究、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、撰寫科技論文和技術(shù)報(bào)告等方面的能力。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同或課題要求不同，可有所側(cè)重。2．課題可以多樣化。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做畢業(yè)論文或理論專著的評釋，使學(xué)生受到初步的科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；可以做畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}試驗(yàn)，讓學(xué)生獲得解決某個工程問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究課題，讓學(xué)生獲得一定的獨(dú)立工作的初步練習(xí)。3．所選課題要注意份量恰當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力可以在規(guī)定的時河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 7間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。5．提倡和鼓勵不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵并組織基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 。對于工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題要確保每個學(xué)生一個題目；如果確因題目比較大，而需要多位學(xué)生共同參與的，在內(nèi)容、要求上要有所區(qū)別，每個學(xué)生要有獨(dú)立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的要求。8．文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要有新穎性，有一定的學(xué)術(shù)性。（二）選題的分配方法與開題報(bào)告1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題由指導(dǎo)教師（學(xué)校、工廠、設(shè)計(jì)與科研單位）提出報(bào)告（或由學(xué)生提出，經(jīng)教師初審后提出報(bào)告） ，陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件等，經(jīng)教研室討論，系主任批準(zhǔn)后，列出選題計(jì)劃，并向?qū)W生公布。3．每位學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題的要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告，報(bào)指導(dǎo)教師審閱，開題報(bào)告一式兩份，一份留指導(dǎo)教師處，河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 8另一份留教研室保存。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ，但可以有計(jì)劃地協(xié)助指導(dǎo)教師的工作。3．每位指導(dǎo)教師原則上指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)
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