學生參與體育運動的現(xiàn)狀分析畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-07-30 01:20本頁面
【正文】 N % N % N %合 計 87 61 40 女 生 36 26 30 75 男 生 51 35 10 25 學生參與體育活動的動機動機是引起、維持一個人的學習行為，并將該行為導向某一個目標，以滿足個體需要的念頭、愿望和理想等，動機也是指人們對做某件事物的心理欲望。從統(tǒng)計的結(jié)果看，大多數(shù)的同學還是從內(nèi)心的實際出發(fā)去參與體育鍛煉，還有將近半數(shù)的學生是為了完成大綱要求的“標準”，大學生學習緊張而且疲勞，適當?shù)膮⒓芋w育鍛煉確實可以緩解學習的壓力，所以有很多同學也是從這個目標出發(fā)。表3 學生參與體育運動動機的統(tǒng)計結(jié)果（N=188）動 機 被選次數(shù)（n） 百分比（%）興趣出發(fā) 120 緩解學習壓力 77 體育成績達標 93 鍛煉身體 65 和同學交往的手段 41 學生對不同體育內(nèi)容的興趣 體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向，是與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動，是體育參與的基本動力之一。學校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。因此，在體育教學中，重視學生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康目標和價值的有效保證。女生中最受歡迎的項目是：羽毛球，%的比例，舞蹈，%的比例，乒乓球，%的比例。這說明，XXXXXXXXX學院的學生在對運動項目的興趣上，呈現(xiàn)出明顯的性別差異性與項目集中性的特點。在XXXXXXXXX學院里，對學生參與運動訓練競賽的興趣進行了調(diào)查，通過調(diào)查得知，如表5所示，樂于參與學院的運動訓練與競賽的學生中，%，%，這樣的調(diào)查數(shù)據(jù)說明，在XXXXXXXXX學院里，在艱苦的運動訓練面前，愿意參與的學生比例明顯下降。學校體育目的與功能的實現(xiàn)很大程度上取決于學生課后鍛煉情況，而鍛煉的效果直接取決于學生參與的頻率。這說明XXXXXXXXX學院學生參與體育運動的頻率總體不高，這必將影響學生體質(zhì)和健康水平的提高，分析起來主要有以下幾個原因：一是學生的學習壓力過大，考試負擔過重，導致沒有空余時間運動；二是學生在課余時間比較忙，沒有足夠的時間去參與運動；三是學校場地和器材的不足，無法滿足學生參加課外活動的需要；四是學生自我鍛煉的意識不夠，同時也有受傷的擔憂。本環(huán)節(jié)的調(diào)查，選擇了參與運動時的運動強度和運動后的心理愉悅程度的調(diào)查。）在被調(diào)查的學生中，%的學生表示運動強度很小，%的學生表示運動強度一般，%的學生表示運動強度適中，%的學生表示運動強度很大；同時在調(diào)查中沒有學生表示運動后出現(xiàn)沮喪的情況，
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