20xx年春七年級生物下冊第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-05 17:47本頁面
【正文】 人體生命活動的調(diào)節(jié) 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下，或不小心被燙了一下，你是先感覺到疼還是先把手縮回來？為什么會這樣呢？ 導(dǎo)入新課 ； ； 。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 概念： 人體通過 神經(jīng)系統(tǒng) ，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律 的反應(yīng)，就叫反射。 特別提示： 被實驗者腿部一定要放松，不能用力、繃緊。 思考討論 講授新課 反射弧 二 講授新課 感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 （支配縮手的肌肉） 傳出神經(jīng) 松開燙手饅頭的反射弧示意圖 講授新課 在完成這個反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會將沖動傳到大腦，使人感覺到燙。所以在該反射中“感到燙”與“縮手”的先后關(guān)系是： 先縮手后感到燙！ 其意義是：對人體有保護(hù)作用。 講授新課 人體通過各種簡單或復(fù)雜的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。人通過長期生活的積累，還能形成 復(fù)雜的反射 。 像 2和 3中，反射是在人或動
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