吉他和弦及扒譜-在線瀏覽
2025-08-05 14:04本頁(yè)面
【正文】 自己再去試試其他組合，一定要唱準(zhǔn)，記在腦袋里，下次可以毫不費(fèi)力的脫口而出。練習(xí)節(jié)奏，各種節(jié)奏的排列組合唱到條件反射為止，如果你在唱的過(guò)程中還在思考，還在猶豫，說(shuō)明離識(shí)譜還差的遠(yuǎn)，一定要滾瓜爛熟。然后把節(jié)奏換成音符，唱準(zhǔn)，就成功了。如果不唱譜，大家一起來(lái)鄙視他，嘿嘿。一般說(shuō)來(lái)，如果可以毫無(wú)問(wèn)題的識(shí)譜，聽(tīng)力的問(wèn)題就解決了 2 、扒譜工具一把琴，一個(gè)電腦，一個(gè)耳機(jī)琴是用來(lái)對(duì)照用的電腦用來(lái)放曲子，建議大家用cool edit pro扒譜，它可以定點(diǎn)在歌曲的某一部分反復(fù)播 放，我以前是用磁帶機(jī)，但是明顯不如這個(gè)方便耳機(jī)的干擾比較小，很細(xì)微的聲音也聽(tīng)的清，如果你一定要用音箱，只要聽(tīng)的清，也可以扒譜步驟：現(xiàn)在可以動(dòng)手了 選曲要合適，如果是剛開(kāi)始，就不要選擇太難的曲子，一般民謠類，舒緩的比較適合。扒譜以前要確定歌曲的調(diào)式，拍子調(diào)式一般這樣判斷，先聽(tīng)出歌曲的主旋律，再到琴上去找是哪個(gè)調(diào)，如果你無(wú)法聽(tīng)出旋律，就聽(tīng)最后一個(gè)結(jié)束的音，不是1就是6，很少會(huì)有其他情況，然后看看這個(gè)1或者6是哪個(gè)調(diào)的1或6。確定了曲子的強(qiáng)拍特征后跟著這些點(diǎn)唱 1 2 或者 1 2 3 或者1 2 3 4，看看哪個(gè)比較合適，能夠正好對(duì)上點(diǎn)，那就是哪個(gè)了當(dāng)然1 2 和1 2 3 4聽(tīng)上去差不多，這個(gè)要看曲子的氣氛，比較舒緩的是4拍，比較急促的（比如進(jìn)行曲一類的）是2拍 扒譜最好先聽(tīng)低音，也就是bass，bass確定了和聲的性質(zhì)，如果bass演奏了C這個(gè)音?！ ∪缓舐?tīng)中音或者高音區(qū)的伴奏，一般是聽(tīng)吉他聲部（因?yàn)榧话闶褂梅纸夂拖遥容^容易聽(tīng)清楚），其他填充音可以在弦樂(lè)或者其他聲部里找，大家知道，除了根音（bass），再聽(tīng)出兩個(gè)音就可以確定和弦了。關(guān)于和弦級(jí)數(shù)的初級(jí)理論流行音樂(lè)中一般只講大調(diào)的和弦而很少把小調(diào)單獨(dú)作為一種調(diào)式重新定義和弦，因?yàn)榱餍幸魳?lè)中關(guān)系大小調(diào)和弦共用的現(xiàn)象十分普遍，如果用經(jīng)典和聲學(xué)解釋會(huì)顛來(lái)倒去搞不清?；竞拖夜?個(gè):C,Dm,Em,F,G,Am,，2，3，4，5，6，7級(jí)和弦。7級(jí)和弦在流行音樂(lè)中極為少用。接下來(lái)是每個(gè)和弦的屬性，很重要哦！C，即1級(jí)和弦，是用來(lái)明確調(diào)性的。不過(guò)在曲子的中間可以盡量少用主和弦，否則老是給人以終止感，樂(lè)曲的進(jìn)行也會(huì)很硬。而5級(jí)和弦則自然要回到1級(jí)和弦，所以很容易就形成了251的進(jìn)行。Em,即3級(jí)和弦，也是一個(gè)十分柔和的和弦。134的進(jìn)行，也即在C大調(diào)中的CEmF是一個(gè)很常用的進(jìn)行。港臺(tái)音樂(lè)中這種手法很常用。它十分明亮，讓人感覺(jué)心胸開(kāi)闊，有一種一下子“飛”起來(lái)的感覺(jué)。1級(jí)和弦后面跟4級(jí)與跟3級(jí)和弦是絕對(duì)不同的。它起著對(duì)主和弦支撐的作用。當(dāng)然現(xiàn)代流行音樂(lè)特別是歐美音樂(lè)中不使用51終止的歌曲也很多，這正是流行音樂(lè)的特色，但5級(jí)和弦作為音樂(lè)的骨架和弦仍然不可動(dòng)搖。 歌曲肯定會(huì)變得憂郁，悲傷。6級(jí)和弦象一座橋，它前面可以接幾乎所有的和弦，后面也是如此。1645是極為常用的進(jìn)行，事實(shí)上就用這四個(gè)和弦就可以寫(xiě)歌了。因?yàn)樗菧p三和弦，有一種向里收縮的緊張感，一般只在某些特定進(jìn)行中使用，或是為了根音的流動(dòng)而使用。不過(guò)這是一個(gè)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的過(guò)程，能否配出基本正確的和弦不是寥寥文字可以教會(huì)的，也不是本教程的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是配置出更好更優(yōu)美的和弦，我們不該停留在對(duì)與不對(duì)的層次上。3，看樂(lè)譜上的和弦可以想象出其音響效果，如果別人演奏錯(cuò)誤，能馬上察覺(jué)。我們現(xiàn)在的流行音樂(lè)體系是純西方的，旋律與和
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