【摘要】第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼第1課時(shí)家的意味新課導(dǎo)入照片中晚輩給年邁的長(zhǎng)輩喂食,充分說(shuō)明了孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)要更多地落實(shí)在行動(dòng)中,從小事做起。學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。。一.生命的居所?一般來(lái)說(shuō)
2025-08-01 00:06
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)家的意味課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí),是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來(lái)說(shuō),家庭是由、或結(jié)合成的
2024-07-29 12:07
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?他們的方向指向哪里?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:生命的居所1.“家”是什么這些句子中,“家”分別指什么呢?我家在北京市西城區(qū)??那座房子就是我家??
2024-07-31 14:21
【摘要】◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練
2025-07-30 06:27
【摘要】【情景故事】“三毛流浪記”三毛最渴望得到的是什么?家請(qǐng)你思考:第七課親情之愛(ài)。?!凹摇薄?。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:,家庭是由________關(guān)系、_________關(guān)系或________關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。_____________。_______。
2024-08-01 00:14
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味知識(shí)點(diǎn)一生命的居所1.一般來(lái)說(shuō),家庭是由、血緣關(guān)系或結(jié)合成的親屬生活組織。2.家是我們的寄居之所。我們的是父母給予的,我們的也離不開(kāi)家庭的哺
2024-07-31 15:28
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)親情之愛(ài)????????????????
2024-07-27 23:34
2024-07-27 23:28
【摘要】第七課親情之家第1框家的意味“家”的內(nèi)涵、意義。傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)。,感受家是身心的寄居之所,是心靈的港灣。力,增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)含義是什么?意義?功能是什么?中國(guó)人心中的“家”?為什么要孝敬父母?如何孝敬
2024-07-31 22:24
【摘要】猜猜這是什么字?古代王公貴族死后,一般建起“廟”以便經(jīng)常祭祀;平民百姓是沒(méi)有“廟”的,往往在屋廊下擺“豕”(豬)祭拜,這就是”家“,后來(lái)引申為”住所“等義。我想有個(gè)家一個(gè)不需要華麗的地方在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方在我受驚嚇的時(shí)候
2024-07-31 20:06
【摘要】幸福家庭是培育孩子成人的溫床,家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭讓我們走進(jìn)現(xiàn)代家庭。。。。一、現(xiàn)代家庭面面觀?(1)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小,從兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十
2024-07-27 12:03
【摘要】讓家更美好【導(dǎo)入新課】清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。作品描寫了怎樣的生活場(chǎng)景?對(duì),描寫了和諧的家庭生活。我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這樣美好的家庭生活呢?讓我們一起來(lái)探討。(1)了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。
2024-07-29 12:15
【摘要】第三單元第七課親情之愛(ài)第3課時(shí)讓家更美好幸福家庭是培育孩子成人的溫床,家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑?!R梭讓我們走進(jìn)現(xiàn)代家庭◇關(guān)心國(guó)家大事◇注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化◇文體活動(dòng)豐富
2025-08-01 08:24
【摘要】第七課親情之愛(ài)之讓家更美好四世同堂大家庭現(xiàn)代家庭面面觀核心家庭主干家庭你的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一類?A(四世同堂)B(主干家庭)C(核心家庭)D其他類型想一想消費(fèi)消費(fèi)質(zhì)量更高結(jié)構(gòu)家庭規(guī)模簡(jiǎn)單化教育家庭教育更知識(shí)性規(guī)模家庭規(guī)模
2024-07-26 22:05
【摘要】讓家更美好艾伯特是國(guó)王喬治五世的次子,他7歲時(shí)患上了口吃的毛病。在某種程度上,艾伯特的口吃是父親和周圍的人對(duì)他的態(tài)度誘發(fā)的,因?yàn)閱讨挝迨酪回瀲?yán)厲強(qiáng)勢(shì),對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格,使得艾伯特沒(méi)有了自信,從原本的偶爾說(shuō)話不順暢變成了嚴(yán)重的口吃。最后,當(dāng)8個(gè)名醫(yī)都失敗之后,一位沒(méi)有行醫(yī)資格的戲劇導(dǎo)演將艾伯特“治療”好了,他用的方式就是,盡最大的努力幫助艾