【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導學設計探究物質(zhì)的密度學點1探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系觀察:如圖5-2-1所示是我國選手在運動會上使用的賽車。歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。由此可見,物體即使體積相同,因所含________種類不同
2024-07-29 00:32
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)密度知識的應用第1課時密度知識的應用(一)課前預習1.查閱課本密度表:通過對比課本常見固體、液體、氣體的密度,發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的密度一般__________;水的密度是__________kg/m3,冰的密度是__________kg/m3,可見,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下密度一般__________.
2024-07-31 12:26
2024-07-28 21:38
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)探究物質(zhì)的密度探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗器材天平、量筒、水、刻度尺、三個體積不同的長方體木塊、三個體積不同的長方體鐵塊進行實驗(1)先將天平放在水平實驗臺上,調(diào)節(jié)好天平;(2)取形狀規(guī)則、體積不同的三塊木塊,用天平稱出它們的質(zhì)量,用刻度尺測量出它們的長、寬、高并算出它們的體積,
2024-07-28 21:37
【摘要】嘗試科學探究
2024-07-27 12:11
【摘要】第一章走進物理世界嘗試科學探究課前預習1.科學探究的過程主要有:__________、____________、設計實驗與制定計劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實驗中,探究的問題往往可能與多個因素有關(guān),因此,要探究所研究的問題與某個因素的關(guān)系就應該控
2024-07-23 01:51
2024-07-30 12:24
【摘要】第三章光和眼睛探究光的折射規(guī)律課前預習1.光由一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫做光的__________.2.__________線與__________線的夾角叫折射角.3.光折射時,_______光線與_______光線和法線在同一平面內(nèi),_______光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),光
2024-07-26 12:05
【摘要】第三章光和眼睛探究光的反射規(guī)律課前預習1.光在兩種介質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來介質(zhì)中的現(xiàn)象,叫做光的__________.2.從入射點O引出的一條__________于平面鏡的直線叫做法線;_________光線與__________線的夾角叫入射角,________光線與__________線的夾角叫反射角.
【摘要】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說“鐵比木頭重”,這種說法對嗎?1知識點物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只
2024-07-28 20:06
2024-07-28 12:45
2024-07-28 12:42
【摘要】第三章光和眼睛探究光的反射規(guī)律第1課時探究平面鏡成像特點(一)課前預習1.反射面為光滑__________的鏡子叫做平面鏡,面對平面鏡,我們能看見自己的__________.2.在探究平面鏡成像特點實驗中,要將玻璃板_______架在一把直尺上面,取兩段__________的蠟燭A和B,實驗中要點燃蠟燭____
【摘要】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說“鐵比木頭重”,這種說法對嗎?1知識點物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看是什么
2024-07-23 02:09