20xx年八年級物理上冊第5章物體的運動課件新版蘇科版-在線瀏覽
2024-07-28 21:36本頁面
【正文】 （ 4）數(shù)據(jù)分析：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間之間近似成 ________（填“正比”或“反比”）關系，運動速度可以看成是 ________（填“不變”或“變化”）的 .因此，氣泡的運動可以看成是 ___________運動 . （ 3）下表為小明同學在實驗中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出 st圖像 正比 不變 勻速直線 解析：（ 1）由題意知，氣泡運動的路程 s=56 cm= m，時間 t=7 s，則氣泡運動的平均速度 ；（ 2）要測量運動物體通過的路程和對應的時間，由于物體是動態(tài)的，由日常生活中的經(jīng)驗可知，物體運動得越慢，越易于測量時間，故應使氣泡在管內(nèi)運動得較慢；（ 3）將表格中的坐標點（ 0， 0），（ 10， 1），（ 20， 2），（ 30， 3），（ 40， 4），（ 50，5）在 st坐標系中逐一描出，連接各點即為氣泡運動的 st圖像，如圖 53所示 . m m /s7 ssvt? ? ?（ 4）通過數(shù)據(jù)分析可知，氣泡上升一段路程后，路程隨著運動時間的增加而增加，運動的路程和時間之間近似成正比關系，因此運動速度可以看成是不變的 .又因為氣泡的運動路線是直的，所以可以看成是勻速直線運動 . 答案：（ 1） （ 2）慢 （ 3）如圖 53所示（ 4）正比 不變 勻速直線 圖 53 方法技巧盤點 方法一 控制變量法 方法解讀 在研究物理問題時 ,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響 ,為了確定各個不同物理量之間的關系 ,就需要控制某些量 ,使其固定不變 ,改變某一個物理量 ,看所研究的物理量與該物理量之間的關系 .例如在比較物體運動快慢的時候就需要用到此方法
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