【摘要】知識管理第4課時SectionB(1a-1e)基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項(xiàng)選擇。()1.Keepawayfromthesebooks.They'retoteenagers.A.helpful
2024-07-29 17:49
【摘要】九年級英語(人教版)下冊
2024-07-28 19:46
【摘要】基礎(chǔ)過關(guān)第5課時SectionB(2a-2e)知識管理能力提升知識管理重點(diǎn)詞匯☆1.workn.(音樂、藝術(shù))作品,為可數(shù)名詞。如:Herlatestbookisaworkofgeniu
2024-07-29 18:04
【摘要】典題鏈接第6課時SectionB(3a-SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元話題為談?wù)撐廴竞铜h(huán)境保護(hù)。學(xué)完本單元后,學(xué)生要能描述地球的環(huán)境問題、原因及提出合理的解決問題的建議。話題剖析Ⅰ.相關(guān)短語積累。1.減少
2024-07-29 18:08
【摘要】基礎(chǔ)過關(guān)第3課時SectionA(GrammarFocus-4c)單元語法精講課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)☆綜合復(fù)習(xí)(一)1.現(xiàn)在進(jìn)行時。(1)含義:表示正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。(2)基本結(jié)構(gòu):主語+be+現(xiàn)在分詞(be的形式隨主語和時態(tài)的變化而變化
2024-07-29 18:12
2024-07-28 19:54
2024-07-28 19:56
【摘要】寫作題目:SaveourearthAretheycute?Theyaredying!Theyareendangeredanimals!Whatproblemaretheseanimalsfacing?Thereusedtobealotofanimals,butnowsomeanimalsareendanger
2024-07-22 22:44
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第二課時(Focusongrammar)情境引入Leading-in判斷下列句子中使用了什么時態(tài)及情態(tài)動詞。1.Wearetryingtosavetheearth.2.The
2025-01-30 07:30
【摘要】Unit13閱讀專練Ⅰ.閱讀理解。Weallknowthatrecyclingrubbishisveryimportant.Butsometimesitisnotsoconvenientwhenw
2024-07-29 18:09
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第一課時(SectionA)情境引入Leading-inLookatthefollowingpicturesnoisepollutionairpollut
2025-01-30 17:26
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第三課時(SectionB)情境引入Leading-inDiscussion:whatcanwedotohelpsavethepla?Ranktheseitemsfrom
【摘要】SectionAUnit13基礎(chǔ)知識過關(guān)檢測SectionB重點(diǎn)單詞過關(guān)1.底部;最下部n.2.垃圾;廢棄物n.亂扔v.3.丑陋的,難看的adj.4.花費(fèi)(時間、金錢)v.花費(fèi);價錢n.5.殘酷
2024-07-23 00:28
2024-07-29 15:43
2024-07-29 22:29