【摘要】從前有一天,莊周夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非??鞓?,悠然自得,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們?nèi)绻艽蚱粕?、物我的界限,則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺,常為哲學家和文學家所引用。一.定向?qū)W
2025-08-08 03:47
【摘要】《莊子》二則作者簡介莊子,名周,戰(zhàn)國時宋國人,著名的思想家,文學家。道家學派的重要代表,與老子并稱為“老莊”。道家的主要精神是崇尚自然,莊子對待生活的態(tài)度是:一切順其自然,“安時而處順”、“知其無可奈何而安之若命”、“清靜無為”。政治上主張“無為而治”。莊子一生著書十余萬言,書名《莊子》?!肚f子》簡介
2025-08-05 14:14
2025-08-07 17:05
【摘要】安徽省寧國市甲路初中金艾嬌?莊子與惠子游于濠梁之上。?莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也?!?惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”?莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說:“白魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊?!被葑诱f:“你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?”莊子說:“你不是
2025-01-21 21:37
【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上習莊子的機智、風趣、巧妙的論辯技巧,培養(yǎng)學生能積極樂觀地面對生活的喜怒哀樂。釋,疏通文意,積累文言詞匯。語句的特殊含義,體會莊子語言的感情色彩和風格特點。(重點)(難點)莊子視富貴榮華如敝屣,其高潔的生活情趣,使他很難找到知己。惠子就是莊子的一個談得來的朋
2025-07-29 23:59
【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上習莊子的機智、風趣、巧妙的論辯技巧,培養(yǎng)學生能積極樂觀地面對生活的喜怒哀樂。釋,疏通文意,積累文言詞匯。語句的特殊含義,體會莊子語言的感情色彩和風格特點。(重點)(難點)莊子視富貴榮華如敝屣,其高潔的生活情趣,使他很難找到知己?;葑泳褪乔f子的一個談得來的朋
2025-08-07 12:39
【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上《秋水》(節(jié)選)“一言興邦”——《論語·子路》“三寸之舌,強于百萬雄兵;一人之辯,重于九鼎之寶”?!稇?zhàn)國策》初讀課文要求:自由朗讀,讀準字音,注意停頓濠梁()鰷魚()háotiáo字詞學習
2025-08-06 21:36
【摘要】21《莊子》二則課文助讀莊子,姓莊,名周,字子休(亦說子沐),宋國蒙人。他是東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學家和文學家。創(chuàng)立了華夏重要的哲學學派莊學,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。他的代表作品為《莊子》,其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與老子齊名,被稱為老莊。走近作者《莊子》約成書于先秦時期,是莊子及其后學的著
2025-08-07 17:03
【摘要】21《莊子》二則1.給下列加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(6分)北冥.()摶.()濠.梁()鰷魚()鯤.鵬()遷xǐ()mínɡtuánh
2025-08-08 01:35
2025-08-13 22:32
2025-08-08 01:36
2025-08-07 12:52
【摘要】第六單元21《莊子》二則語文要素學習目標1.積累文中常見的文言詞語,整體把握課文大意。2.體味人物對話時的語氣,理解課文中兩則寓言闡述的道理。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓言是文學體裁的一種,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓
2025-07-30 00:40
2025-07-30 00:37