【正文】 設(shè)項(xiàng)目，需符合以下條件： （）能有效支撐地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展；或填補(bǔ)我省專業(yè)空白點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化我省學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有重要貢獻(xiàn)。專業(yè)建設(shè)思路清晰，目標(biāo)明確，方案可行，條件保障到位，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。.停招、停辦本科專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)院停招、停辦不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、就業(yè)率低的專業(yè)，經(jīng)專家論證通過(guò)后學(xué)校予以經(jīng)費(fèi)資助，用于師資轉(zhuǎn)型發(fā)展、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地改造等。.停招、停辦專業(yè)：《滁州學(xué)院停招停辦專業(yè)申報(bào)分析表》紙質(zhì)材料份、電子稿及相關(guān)支撐材料。建設(shè)校級(jí)精品開(kāi)放課程，旨在推動(dòng)我校優(yōu)質(zhì)課程教案資源的共建共享，著力促進(jìn)教育教案觀念轉(zhuǎn)變、教案內(nèi)容更新和教案方法改革，服務(wù)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。我校的精品資源共享課以基本覆蓋各專業(yè)的核心課程為建設(shè)目標(biāo)。精品視頻公開(kāi)課是以高校學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座。三、申報(bào)范圍與條件（一）精品資源共享課程.申報(bào)課程必須是本科課程。.申報(bào)課程應(yīng)已建有課程網(wǎng)站（或相關(guān)材料已上傳至畢博系統(tǒng)）。.課程負(fù)責(zé)人要承諾申報(bào)材料的真實(shí)性，引用的課程資源要注明來(lái)源，上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（二）精品視頻公開(kāi)課程.課程要求（）課程為經(jīng)過(guò)教案實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)課程，注重突出本校辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。（）課程須符合網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，選題適當(dāng)，內(nèi)容完整，分專題呈現(xiàn)，凝聚精華，引人入勝。.主講教師要求 （）課程主講教師應(yīng)為學(xué)校正式聘用教師，并長(zhǎng)期從事該門(mén)課程相關(guān)教案工作，具有豐富的教案經(jīng)驗(yàn)，較高的學(xué)術(shù)造詣。（）主講教師須嚴(yán)格遵守法律和學(xué)術(shù)規(guī)范，注重課程內(nèi)容的選擇和教案方式的創(chuàng)新，善于與學(xué)生互動(dòng)，充分展現(xiàn)個(gè)人的教案?jìng)€(gè)性和人格魅力，保證視頻課堂的現(xiàn)場(chǎng)教案效果。具體要求詳見(jiàn)《關(guān)于印發(fā)滁州學(xué)院精品視頻公開(kāi)課建設(shè)方案的通知》（院教〔〕號(hào)）。資源共享課建設(shè)周期年，建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元；視頻公開(kāi)課建設(shè)周期個(gè)月，建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元。.精品視頻公開(kāi)課：《滁州學(xué)院精品視頻公開(kāi)課選題課程推薦表》紙質(zhì)材料份及電子稿。優(yōu)質(zhì)課程一、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)在教案內(nèi)容、教案方法和手段、教案梯隊(duì)、教材建設(shè)、教案效果等方面有較大改善，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)上教案平臺(tái)（畢博平臺(tái)），向在校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教案資源。.已在學(xué)校網(wǎng)上教案平臺(tái)上傳課程相關(guān)信息：申報(bào)表、課程簡(jiǎn)介、師資隊(duì)伍、教案大綱、課程教案、教案課件、課程習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等教案資源以及同行專家評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)，涉及版權(quán)的信息可以格式上傳。.課程資源已被學(xué)生廣泛使用，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利，同行專家及學(xué)生評(píng)價(jià)高。.申報(bào)課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程后，應(yīng)在三年內(nèi)免費(fèi)開(kāi)放課程資源,并不斷更新上網(wǎng)內(nèi)容。.申報(bào)人應(yīng)具有博士學(xué)位或副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。三、申報(bào)限額及建設(shè)經(jīng)費(fèi)本年度擬評(píng)選門(mén)左右優(yōu)質(zhì)課程，每個(gè)院（部）限報(bào)門(mén)。四、報(bào)送材料由院（部）統(tǒng)一報(bào)送《滁州學(xué)院年度優(yōu)質(zhì)課程申報(bào)匯總表》。此次評(píng)選課程負(fù)責(zé)人需填寫(xiě)《滁州學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報(bào)表》報(bào)送院（部），院（部）根據(jù)申報(bào)條件在限額內(nèi)進(jìn)行評(píng)選推薦，學(xué)校組織專家進(jìn)行評(píng)審，獲批立項(xiàng)的優(yōu)質(zhì)課程學(xué)校劃撥項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)在三年內(nèi)免費(fèi)開(kāi)放課程資源,并不斷更新網(wǎng)上內(nèi)容。.申報(bào)優(yōu)質(zhì)課程應(yīng)至少提供位同行專家評(píng)價(jià)和至少位學(xué)生評(píng)價(jià)?！冻輰W(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報(bào)表》由院（部）進(jìn)行存檔。二、驗(yàn)收程序課程負(fù)責(zé)人向所在系（教研室）提交合格課程建設(shè)材料，經(jīng)所屬教案系（教研室）具體審核并給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)后，以院（部）為檢查驗(yàn)收單位，由各院（部）教案工作委員會(huì)根據(jù)《滁州學(xué)院合格課程評(píng)審指標(biāo)體系》進(jìn)行驗(yàn)收（評(píng)審專家不得少于人）。三、課程建設(shè)材料.課程自評(píng)報(bào)告.滁州學(xué)院課程建設(shè)驗(yàn)收表.課程教案檔案（參看《滁州學(xué)院系級(jí)教案檔案管理暫行規(guī)定》（院教〔〕號(hào)）課程檔案整理）四、注意事項(xiàng).合格課程建設(shè)是課程建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)課程建設(shè)的基本要求。.各院（部）應(yīng)規(guī)范評(píng)審程序，合理抽選評(píng)審專家，做好評(píng)審記錄，保存好專家評(píng)審原始材料。學(xué)校將視情況組織專家進(jìn)行抽查。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)仔細(xì)查找原因，加強(qiáng)課程建設(shè)；所屬系（教研室）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)情況的督導(dǎo)，使課程建設(shè)在一年內(nèi)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)劃教材一、建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合我校應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、應(yīng)用型課程體系建設(shè)與改革，重點(diǎn)面向應(yīng)用型較強(qiáng)的本科專業(yè)，編寫(xiě)出版一批具有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性的特色教材，切實(shí)保證和提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、申報(bào)要求（一）編寫(xiě)要求.規(guī)劃教材編寫(xiě)要有新思路、新內(nèi)容，要符合社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，反映應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育思想觀念、人才培養(yǎng)模式和課程結(jié)構(gòu)改革成果，尤其要注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。.教材編寫(xiě)要以促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教案的要求，取材合適，深度適宜，篇幅恰當(dāng)，符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)。.教材內(nèi)容要以最新的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、課程大綱為依據(jù)，有效保證課程教案的基本要求。.教材編寫(xiě)體例要求規(guī)范科學(xué)。文字規(guī)范，語(yǔ)言流暢，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，文圖配合恰當(dāng)，圖表清晰準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（二）主編要求.規(guī)劃教材編寫(xiě)實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。主編確定副主編及參加編寫(xiě)人員后，報(bào)教務(wù)處備案。.主編須主持工作，不掛空名，必須參與書(shū)稿四分之一以上的撰寫(xiě)工作，并負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿工作，按照“文責(zé)自負(fù)”原則對(duì)書(shū)稿的質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。定稿的教材編寫(xiě)大