【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件,知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一:探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究:請利用桌面上的器材(如:音叉、直尺(自備)、橡皮筋等物體),使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2025-01-30 22:59
【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來,需要時(shí)再讓物體按記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來一
2025-08-03 12:20
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動(dòng)嗎?___________實(shí)驗(yàn)3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音
2025-08-08 01:28
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第30課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十三周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn),知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;2、知道聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
2025-02-09 22:11
【摘要】第1章物態(tài)及其變化1汽化濕衣服變干汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程水煮開了,壺中的水變少汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰概念:任何溫度下都能發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象(注:蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面)影響蒸發(fā)快慢的因素?影響蒸發(fā)快慢的因素:例1:
2025-08-02 07:18
【摘要】第一章·物態(tài)及其變化第3節(jié)汽化和液化魔術(shù)表演:消失的液體將液體裝在在透明塑料袋中,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入熱水中。奇跡發(fā)生了,液體丌見了,而塑料袋變鼓了。從熱水中取出塑料袋,液體又回來了,而塑料袋變癟了。這是為什么?液態(tài)汽化液化一、汽化和液化氣態(tài)其實(shí),這種液
2025-08-01 14:20
【摘要】四、升華和凝華項(xiàng)目主要內(nèi)容升華概念物質(zhì)由直接變?yōu)榈倪^程特點(diǎn)升華要凝華概念物質(zhì)由直接變?yōu)榈倪^程特點(diǎn)凝華要固態(tài)氣態(tài)吸熱氣態(tài)固態(tài)放熱答案:固體清新劑原來是固態(tài),沒有變成液態(tài)而消失,并可
2025-07-30 01:51
【摘要】二、熔化和凝固項(xiàng)目主要內(nèi)容熔化和凝固熔化物質(zhì)由變?yōu)榈倪^程凝固物質(zhì)由變?yōu)榈倪^程晶體和非晶體固體分類晶體有確定的溫度非晶體沒有確定的溫度熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)熔點(diǎn)晶體的溫度凝固點(diǎn)
2025-08-03 12:28
2025-08-04 00:15
【摘要】三、汽化和液化液體表面 溫度 表面積 內(nèi)部和表面 吸熱 沸騰 降低溫度?612345知識(shí)點(diǎn)一:汽化古代的皇宮里,夏天由宮女推動(dòng)高大的水車,將水灑到宮殿的房頂上,水順房頂四周流下,這樣做的主要目的是( )、美觀 找快樂
2025-08-04 00:04
【摘要】第四章聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生[知識(shí)提要]1.聲音產(chǎn)生的條件:聲音是由聲源振動(dòng)發(fā)生的。。振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。[分級(jí)導(dǎo)練]雙基園地一.填空題1.聲音是由物體的______而發(fā)生的,發(fā)聲物體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也______.蘇東坡有詩曰:“若言聲在琴弦上,放在匣中何不鳴,若言聲
2025-01-18 09:30
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識(shí)?實(shí)驗(yàn)1:刻度尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動(dòng)伸出端。1.能聽到聲音嗎?此時(shí)的尺子處于什么狀態(tài)?2.當(dāng)振動(dòng)停止的時(shí)候,還能聽到聲音嗎?實(shí)驗(yàn)2:喉頭的感覺請同學(xué)們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風(fēng)聲,雨聲
2025-01-14 22:54
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)swf?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2024-09-15 06:22
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音實(shí)驗(yàn)1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動(dòng)嗎?___________實(shí)驗(yàn)2:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住
2025-08-08 01:33