【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律第2課時(shí)電熱的綜合應(yīng)用1.當(dāng)電路為純電阻電路時(shí),電流做的功全部用來(lái)產(chǎn)生熱量,即Q=W,結(jié)合歐姆定律可以推導(dǎo)出__________________。2.電熱的利用:電流的熱效應(yīng)在生產(chǎn)和生活中被廣泛應(yīng)用,如日常生活中的電熱器:________、_______、_________等。
2025-08-01 12:07
【摘要】第十八章電功率第2節(jié)電功率1.圖中所示的家用電器中,正常工作時(shí)的電功率最接近30W的是()A2.甲、乙兩用電器電功率之比為1∶2,通電時(shí)間之比為3∶4,則消耗電能之比為()A.1∶2B.3∶8C.3∶4D.2∶3B3.銘牌上標(biāo)有
2024-07-29 04:59
2025-08-01 12:06
2024-07-30 12:32
【摘要】焦耳定律第十八章第4節(jié)生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說(shuō)明。電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?想想議議電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么
2025-04-14 06:03
【摘要】用手摸一下電視機(jī)后蓋上周六,小剛同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒(méi)打開,很高興。可是,后來(lái)發(fā)現(xiàn)小剛說(shuō)了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
【摘要】第十八章電功率第1節(jié)電能與電功1.下面用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能多少的儀表是()A.電流表B.電壓表C.電能表D.溫度計(jì)2.兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)在電路中,R1和R2兩端的電壓之比為2∶3,相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)電阻R1和R2所做的電功之比為()A.4∶9B.2∶3C.
2024-07-29 04:53
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會(huì);,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計(jì)了探究性的實(shí)驗(yàn),探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
2024-07-27 23:23
【摘要】第十八章·電功率焦耳定律電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象:電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。思考:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少可能跟哪些因素有關(guān)?想想議議導(dǎo)體的電阻導(dǎo)體中電流通電的時(shí)間實(shí)驗(yàn)方法
【摘要】第4節(jié) 焦耳定律知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一 電流的熱效應(yīng)流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的現(xiàn)象。電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)結(jié)論1:在通電電流和通電時(shí)間相同的條件下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2:在電阻和通電時(shí)間相同的條件下,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
2024-07-29 20:03
【摘要】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來(lái)前才開始做作業(yè)。媽媽問(wèn)小明為何沒(méi)有做完作業(yè),小明說(shuō)作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說(shuō)了謊,請(qǐng)問(wèn),他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有
【摘要】第4節(jié)焦耳定律一、電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為。:導(dǎo)體的電阻、通過(guò)導(dǎo)體的電流、。二、焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比。:Q=。:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
2024-07-28 19:53
【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)課堂合作研究課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)探究知道電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān).目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P99-101,完成以下問(wèn)題)一、電流的熱效應(yīng):能轉(zhuǎn)化為能
2024-07-29 05:04
【摘要】雙休作業(yè)(全章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(北京中考)下列家用電器中,將電流熱效應(yīng)作為工作原理的是()A.電視機(jī)B.電熱水器C.抽油煙機(jī)D.電冰箱2.下列用來(lái)防止電熱危害的是()A.取暖用的電熱器B.電熱水壺的金屬外殼C.電熨斗的金屬外殼D.電
2025-07-30 12:40