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畢業(yè)論文大學生二手物品交易網站的設計與實現(xiàn)-在線瀏覽

2025-01-08 13:28本頁面
  

【正文】 8 結 論 40 參 考 文 獻 41 序言 每一個畢業(yè)季 ,校園的各個角落都充滿著各種各樣的跳蚤市場。每當畢業(yè)時這些東西就成了一些比較頭疼的事 ,帶走不方便 ,丟棄又太可惜。大學生是一個時間性很強的群體 ,比 如書 ,尤其是很多考試類的參考書 ,可能看完就不再需要 ,賣廢紙又太可惜 ,因此二手交易是最好的選擇 ,這樣既降低了賣方的損失又增加了買方的利益“于人方便 ,于己方便”。二手物品更是玲瑯滿目 ,不需要的在手里就是廢棄物 ,而需要的人則發(fā)揮了他最大的利用價值。本文旨在設計一個簡潔、穩(wěn)定、實用的大學生二手物品交易系統(tǒng) ,在相對于淘寶、京東大多數(shù)購物網站的基礎上它更具有針對性 ,實用性。能更好的滿足更多的大學生用戶的需求。任何一種傳播方式都比不過網絡的傳播速度。所以大學生二手物品交易的網站開發(fā)是解決大學生畢業(yè)時二手物品處理的不二之選。從而使買賣雙方的交易更具有實質性與及時性。二手物品交易種類多 ,規(guī)模小 ,交易隨機性強。每年的六七月份在校園會出現(xiàn)一個二手物品交易的高峰 ,參加交易的除了學生以外還有一些附近的居民。 大部分的高校已經建立自己的校園網 ,而部分院校也已完成了校園“一卡通”工程 的建設 ,校園網的建成為學校教職員工提供了學習、工作和生活上的便利。目前上網已經成為大學生活不可或缺的一部分 ,在校大學生平均上網率達到 92% ,其中每周上網時間超過 10h 的學生占在校學生總數(shù)的 1/3。校園二手交易 平臺為在校學生提供一個供需平臺 ,學生可以將自己不用的東西放在網上 ,也可在網上找到自己需要的東西 ,物美價廉 ,達到雙贏。據調查 ,高校二手市場的供求雙方都是龐大的群體 ,對二手交易需求非常強烈。他們也有無法消費新產品看重短暫使用價值的需求 者。大學生具有相似的消費心理、共同的生活環(huán)境、生活方式 ,大多數(shù)交易物品都是學生自身需要的 ,交易商品具有共性 (如 :書籍、電子產品、自行車、體育用品等 ),使得學生之間交易的更為頻繁 ,這是造成交易需求壓力的原因之一。根據調查 ,有 76%的被調查者表示渴望購買一些有使用價值的二手商品。再者 ,一些大四學生 ,他們即將離校 ,需要處理大量零零碎碎的物品 ,由于處理途徑狹窄 ,短期內無法處理大量的物品 ,造成很多還有實用價值的物品被丟棄 ,浪費資源。因此大學生二手物品交易網站的開發(fā)意義就顯而易見。校園電子商務除了具有跨時空、數(shù)字化、公開、透明等一般特征外 ,還有其獨到的特色。高校既是知識密集的地方 ,也是電腦普及率最高的地方之一 ,大部分學校為了便利學生的學習有生活 ,都建有內部局域網。 ②穩(wěn)定的消費群體。大學生有許多共同的興趣和消費傾向 ,消費商品較 單一。大學校園里的消費群體素質較高 ,容易接受新鮮事物 ,特別是學生年齡一般在 1825 歲 ,正處在求知欲旺盛的階段。學生們居住非常集中 ,使得物流的配送準確、及時 ,并且大大降低了成本。 ④良好的信用機制。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。在校園電子商務環(huán)境下 ,由于交易雙方主要是在校學生 ,一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象 ,很快就會被曝光。 ⑤交易成本低。一是通過校園網絡進行信息傳遞 ,其傳遞成本相對于信件、電話、傳真而言較低。二是買賣雙方通過校園網絡進行商務活動 ,無需中介者參與 ,減少了交易的有關環(huán)節(jié)。四 是校園電子商務實行“無紙貿易” ,可減少大量的文件處理費用。校園交易網采用零交易成本 ,符合大學生消費的心理特征。校園電子商務通過校園網絡為在校師生需求提供廣泛的選擇余地 ,可以使在校學生足不出戶就能看到商品的具體型號、規(guī)格、售價、商品的真實圖片和性能介紹 ,能夠買到自己滿意的商品。尤其是資金流和物流 ,由于校園交易網的買賣雙方多為同城交易 ,甚至是園區(qū)內交易 ,因此 ,資金流和物流環(huán)節(jié)以見面交易為基本形式 ,系統(tǒng)借用網絡游戲中的“虛擬幣”和“虛擬商品”的有關概念和方法 ,同時仿照“淘寶網”中的一些手段和做法 ,學生在校園內自主開辦網上商店 ,通過網上營銷進行完整的商務過程。 (三 )系統(tǒng)設計相關原理 1. 技術 是建立在公共語言運行庫上的編程框架 ,可用于在服務器上生成功能強大的 Web 應用程序。與被解釋的前輩不同 , 可利用早期綁定、實時編譯、本機優(yōu)化和盒外緩存服務。 ②世界級的工具支持 : Framework 補充了 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設計器。 ③威力和靈活性 :由于 基于公共語言運行庫 ,因此 Web 應用程序開發(fā)人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。 也與語言無關 ,所以可以選擇最適合應用程序的語言 ,或跨多種語言分割應用程序。 ④簡易性 : 使執(zhí)行常見任務變得容易 ,從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。另外 ,公共語言運行庫利用托管代碼服務 (如自動引用計數(shù)和垃圾回收 )簡化了開發(fā)。由于配置信息是以純文本形式存儲的 ,因此可以在沒 有本地管理工具幫助的情況下應用新設置。只需將必要的文件復制到服務器 ,即可將 Framework 應用程序部署到服務器。 ⑥可縮放性和可用性 : 在設計時考慮了可縮放性 ,增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。 ⑦自定義性和擴展性 : 隨附了一個設計周到的結構 ,它使開發(fā)人員可以在適當?shù)募墑e“插入”代碼。實現(xiàn)自定義身份驗證或狀態(tài)服務一直沒有變得更容易。 Studio 2020 Microsoft Visual Studio 2020 是面向 Windows Vista、 Office 20Web 的下一代開發(fā)工具 ,代號“ Orcas” ,是對 Visual Studio 2020 一次及時、全面的升級。使用 Visual Studio 2020 可以高效開發(fā) Windows 應用。同時 Visual Studio 2020 支持項目模板、調試器和部署程序。 VS2020 是 .NET 開發(fā)的首選工具。 ② VS文本編輯器可以配合 VS支持的語言 (包括 C),這樣就可以智能檢測錯誤 ,在輸入代碼時給出合適的推薦代碼 ,這個功能稱為 IntelliSense?!? ④在 C中 ,許多類型的項目都可以用已有的“模板”代碼來創(chuàng)建 ,不需要從頭開始。對于新的“ Starter Kit”項目類型來說尤其如此 ,該項目類型可以以功能全面的應用程序為基礎進行開發(fā)。 ⑤ VS 包括幾個可自動執(zhí)行常見任務的向導 ,它們可以在已有的文件中添加合適的代碼 ,而不需要考慮 (在某些情況下 )語法的正確性。 ⑦除了在 VS 中編寫應用程序比較簡單外 ,還可以創(chuàng)建部署項目 ,以易于為客戶提供代碼 ,并方便的安裝該項目。 Server 2020 本系統(tǒng)采用的是微軟公司的 SQL Server 2020。 第二 ,用戶可以使用 Web 瀏覽器查詢存儲在 SQL Server 2020 數(shù)據庫中的數(shù)據 ,符合系統(tǒng)遠程訪問數(shù)據庫的要求 。 (2)Microsoft SQL Server 2020 的特性 ① Inter 集成 ②可伸 縮性和可用性 ③企業(yè)級數(shù)據庫功能 ④易于安裝、部署和使用 ⑤數(shù)據倉庫 伴隨著 Inter 的 迅 速 發(fā) 展 , 計 算 機 技 術 正 在 由 基 于C/S(Client/Server 客戶端 / 服務器 ) 模 式 的 應 用 系 統(tǒng) 轉 變 為 基 于B/S(Browser/Server 瀏覽器 /服務器 )模式的應用系統(tǒng)。在此模式中 ,最核心的一點就是用通用的瀏覽器取代了原來的客戶端程序。所有的配置工作都集中在服務器端 ,提高了系統(tǒng)的安全性??蛻舳顺藶g覽器 ,一般無須任何用戶程序 ,只需從 Web 服務器上下載程序到本地來執(zhí)行 ,在下載過程中若遇到與數(shù)據庫有關的指令 ,由 Web 服務器交給數(shù)據庫服務器來解釋執(zhí)行 ,并返回給 Web 服務器 ,Web 服務器又返回給用戶。而各個企業(yè)可以在此結構的基礎上建立自己的 Inter。 (四 )可行性分析 系統(tǒng)軟件開發(fā)平臺先進 ,符合現(xiàn)代操作系統(tǒng)發(fā)展的最新需求。 從技術上來說 ,由于是基于 Web 的 ,可以相對比較容易面對用戶的實際需求而開發(fā)。同時作為本系統(tǒng) ,也有許多成功的電子商務類網站的經驗可以借鑒 ,所以從技術 的角度來說 ,也是可行的。同時這樣一個系統(tǒng) ,在系統(tǒng)管理員合法管理和用戶的自覺配合下 ,不會違規(guī)進行任何的不法的活動和交易 ,發(fā)布具有危害性和不適宜的信息 ,也不存在任何非法牟利的行為 ,在法律上也是可行的。高校既是知識密集的地方 ,同時也是電腦普及率最高的地方之一 ,所有的高校都有自己的局域網 ,70%的以上的學生經常使用網絡 ,為校園二手網站的建力提供了網絡基礎。大學生對校內二手物品尤其是對書籍、自行車、電子產品以及體育用品異常關注、交易需求大。畢業(yè)生不可能將幾年來留存下的東西都帶走 ,有些物品已成為累贅 ,而大部分學生的消費水平不
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