八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性2-在線瀏覽

【摘要】基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)：在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道，生物的體細(xì)胞中，染色體是成存在的。成的染色體的相同位置，存在決定同一性狀的基因，所以基因也是成出現(xiàn)的。而生殖細(xì)胞（或）中，染色體是成出現(xiàn)的（數(shù)量減半），所以基因也是成的。對(duì)對(duì)對(duì)精子卵細(xì)胞

2025-01-29 19:52

八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性1-在線瀏覽

【摘要】奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1858-1865經(jīng)過(guò)7年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柡?jiǎn)介（Mendel,1822-1884）豌豆孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀七對(duì)相對(duì)性狀

2025-01-29 19:52

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)82用藥和急救課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。?想一想，議一議?不贊同。這違背了安全用藥原則，藥物一般都帶有一定的毒性或副作用，用量越大，毒副作用可能就越大一、安全用藥：、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳

2024-07-27 18:09

內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》提出了全體學(xué)生通過(guò)努力都應(yīng)達(dá)到的基本要求；同時(shí)，也有較大的靈活性，以適應(yīng)不同學(xué)校的條件和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。《標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新

2025-07-25 12:44

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】12345678基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出生物性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象2、能說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別3、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的什么是遺傳？什么叫做變異？遺傳

2024-08-01 05:42

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)721基因控制生物的性狀課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】12345678基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出生物性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象2、能說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別3、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的什么是遺傳？什么叫做變異？遺傳

2024-08-01 05:42

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人？，有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題的能力。孟德?tīng)?,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2024-07-23 17:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人？，有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題的能力。孟德?tīng)?,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2024-07-31 04:14

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀察與思考：教材30頁(yè)

2024-07-27 18:38

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件-新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀察與思考

2024-07-27 18:36

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀察與思考：教材30頁(yè)

2024-07-27 18:50

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀察與思考

2024-07-27 18:32

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)712昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】想一想議一議：“毛毛蟲(chóng)”一般指蝶類(lèi)（或蛾類(lèi)）的幼蟲(chóng)，它是由蝶類(lèi)（或蛾類(lèi)）產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來(lái)的?！懊x(chóng)”經(jīng)過(guò)若干次蛻皮后變?yōu)橛?，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。是不是所有的昆蟲(chóng)都像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育呢？通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道………？？別是什么？第二節(jié)昆蟲(chóng)的

2024-07-27 18:35

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)712昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：1、家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程是怎樣的？2、什么是變態(tài)發(fā)育？3、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是什么？第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育☆☆家蠶的生殖和發(fā)育1家蠶與中華文明和中外文化交流合作學(xué)習(xí)一NoImage2、家蠶的一生要經(jīng)過(guò)哪四個(gè)時(shí)

2024-07-27 18:50

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)712昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】想一想議一議：“毛毛蟲(chóng)”一般指蝶類(lèi)（或蛾類(lèi)）的幼蟲(chóng)，它是由蝶類(lèi)（或蛾類(lèi)）產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來(lái)的?！懊x(chóng)”經(jīng)過(guò)若干次蛻皮后變?yōu)橛?，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。是不是所有的昆蟲(chóng)都像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育呢？通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道………？？別是什么？第二節(jié)昆蟲(chóng)的

2024-07-27 18:36

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