【正文】 據(jù)說簡譜是由法國思想家盧梭于1742年發(fā)明的）。 簡譜應(yīng)該說是一種比較簡單易學(xué)的音樂記譜法。簡譜雖然不是出現(xiàn)在中國，但是好象只有在中國得到非常廣泛的傳播。 2 音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。3 音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強度。而力度的變化是音樂作品中表達情感的因素之一。也就是發(fā)出音樂的樂器或人聲。音樂基礎(chǔ)之認識簡譜簡譜是記譜法一種。 簡譜有它的優(yōu)點，但也有它的缺點。過去有人認為簡譜簡單、不科學(xué)，因而否定了簡譜在現(xiàn)實音樂生活中的重要作用，那是錯誤的。在今后相當長的時期內(nèi)，簡譜將會繼續(xù)發(fā)揮它的積極作用，為社會主義文化事業(yè)服務(wù)。法國的加林（17861821）和舍維（18041864）；英國的格蘭威爾（17851867）和葛爾文（18161880），在簡譜體系方面，都曾作過研究和整理。這種體系與舍維的體系已有所不同。然而日本的簡譜到了我國，特別是解放后十年來，又起了許多變化和發(fā)展，現(xiàn)在只將現(xiàn)行的簡譜作如下的簡單介紹。這幾個音的相互關(guān)系，除3 7 i 半音外，其他全為全音。2 4 7要準確地表示音的絕對高度，還要應(yīng)用調(diào)號標記。為了避免在音符的上面或下面過多的加點，在合唱、合奏譜中，往往應(yīng)用移高或移低八度的方法來記低聲部或高聲部。音的長短是在音符后面或下面加短橫線來表示的。但只到四分音符為止；再長的音符，如二分音符、全音符則繼續(xù)用增加短橫線來表示。為了表示不同長度的休止，可用增加0的數(shù)目、在0的右面加附點來標記。寫在小節(jié)內(nèi)，上面的數(shù)目字表示休止小節(jié)的數(shù)目。在簡譜體系中不存在譜號問題。簡譜中的拍號和五線譜一樣，用分數(shù)標記，它和調(diào)號一起記在樂曲名稱的左下方，先記調(diào)號后記拍號。速度標記和表情術(shù)語記在第一行樂譜開始處的上面。但有的器樂曲的小節(jié)線是按照樂器的分組連起來的。記譜時要注意音符的空間距離，使小節(jié)與小節(jié)，拍與拍的距離大致相等，一拍之內(nèi)音符少的要寫松一些；音符多的要寫緊一些。簡譜體系中音值組合法的規(guī)則，基本上與五線譜相同。休止符的組合法和上面所談情況相同，當然不必再用連線。簡譜中的移調(diào)非常簡單，只要把調(diào)號改動一下便可以了。簡譜中變音記號只用升（）、降（b）和還原三種，重升（）、重降（bb）是不用的。五線譜中所用的裝飾音記號、省略記號、力度記號、速度記號基本上都適用于簡譜。短倚音用小的十六分音符或十八音符標記，寫在主要音的左上方或右上方，并用連線與被裝飾的主要音相連。記寫和弦時，音符下面的短橫線，僅在最低音下記出。五線譜比簡譜好在哪 五線譜是目前世界上大多數(shù)音樂所使用一種記譜方式。不過目前的體制，大約是在十六世紀所底定的。并傳入日本，再傳入中國。 目前使用簡譜的，大概以有中國人的地方最多了。 對于大多數(shù)由業(yè)余開始學(xué)國樂的人來說，簡譜還是最先入門的一種記譜方式。如果是在大一點的，則可能是兩者并用。 第一種人以一般社團的人士居多，第二種則以小學(xué)音樂班居多，第三種就是像我們這樣演奏需求較多，或者是社團中比較有心的人了。有人則是支持簡譜，認為易學(xué)易普及，也沒有什么是簡譜辦不到的。也許對于與我有類似習(xí)樂背景者，能有些參考的作用。后來到大學(xué)，在高市國兼差，以及在戲曲界工作的時間，也都是看簡譜的。 退伍后，回到高雄考入樂團，擔(dān)任中音嗩吶演奏員的職務(wù)。由簡單的曲子開始，五線譜發(fā)下來后，先克制自己要翻譯成簡譜的沖動。 當然總有地方比較難些，我就把實在來不及看線譜的地方，翻譯為簡譜，而且是以C調(diào)記譜。 后來隨著樂器的使用以及樂團抄譜編曲的需要，逐漸也會看各種譜號（高音，中音，低音）了。 所以有時會出錯是在所難免?；旧嫌贀Q樂器，調(diào)號較常用，臨時記號愈少，則出錯的機率也就愈低了。若是以法國號、豎笛等等移調(diào)樂器的觀念來看，樂譜本身就應(yīng)該移好調(diào)了。 所以西方管弦樂的指揮就要有很強的讀譜能力，把總譜上面各種不同的移調(diào)聲部組織回原來的位置。例如許多號稱中音的國樂器實際音高應(yīng)用高音譜號記譜，而不是聽其名稱就采用中音譜號。 由此可見，采用線譜雖然是目前專業(yè)樂團普遍采用的一種方式，但是國樂界的記譜一直沒有統(tǒng)一的標準，所以演奏員必須花費額外的精力來解決這些問題。至于其他大致是固定音位（揚琴、笙），固定定弦（其他大部分的拉弦、彈撥）樂器，則問題比較少。只要花大約一個下午的時間，就可以看線譜拉一些合奏曲了。但是以我自己的感覺，比起要時常換樂器的來說，這些定音定弦樂器，用線譜的障礙比較小些。 對于只會看線譜，不會看簡譜的人，大都是自幼接受固定調(diào)線譜的觀念，所以一時難以理解首調(diào)的觀念，自然也就不容易使用簡譜了。 不過我想大多數(shù)人關(guān)心的，還是原本看簡譜已經(jīng)習(xí)慣了的人，如何看五線譜？ 我個人覺得這是因人而異的，重點則在于個人對于首調(diào)的體認程度，以及對于固定調(diào)五線譜的視唱聽寫能力。即使是沒有用筆寫下來，也會在心里快速的運算著。所以說在識譜時的心里到底是怎樣推算，在這兩個極端之間，有相當多的不同比例可以運用。 不過，當?shù)谝槐榈囊曌嗤戤?，我已?jīng)聽到了曲子了，這時候我的聽寫部份，是首調(diào)居上風(fēng)的，所以第二次視奏的時候，我可能就改為一半首調(diào)一半固定調(diào)了。 樂曲愈是具有明確的首調(diào)感，我自動翻譯成首調(diào)的比例就愈大，例如喜訊傳邊寨就是個例子。 所以，主宰我識譜時心中想法的，其實是耳朵的聽覺。也就是說看情況，該首樂曲用那個比較方便，就用哪一個方法。 以上就是我個人的識譜方式，也許能對像我這樣由簡譜轉(zhuǎn)增加看線譜的人，有所幫助。 簡譜的音符，不同音高之間的符號差異，比起線譜的豆芽菜要大得多，所以以可分辨性來說，無疑的簡譜的符號差異，要比線譜的位置差異要來得容易辨認，所以對于初學(xué)者的學(xué)習(xí)，簡譜的確比較快容易上手。一個是識譜時候的問題，一個是是識譜后執(zhí)行時期的問題，這兩者是有很大區(qū)別的。上手容易，轉(zhuǎn)調(diào)也容易，但是對