【摘要】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2《雨說(shuō)》同步練習(xí)新人教版 2《雨說(shuō)》 一、積累與運(yùn)用 1、填空。 ①鄭愁予這首詩(shī)選自《________》,作者鄭愁予1933年生,________詩(shī)人,詩(shī)集有《____...
2024-10-20 22:01
【摘要】魯迅第二課時(shí)思考?1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化??(人的變化)?2、看看人物到底有哪些變化?閱讀課文填寫下表。外貌語(yǔ)言對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項(xiàng)圈紅活圓實(shí)的手健康壯實(shí)活
2025-08-07 18:33
【摘要】知識(shí)就是力量?!喔ㄓ?guó))《不求甚解》15短文兩篇閱讀《不求甚解》,思考作者是如何理解“不求甚解”的?質(zhì)疑問(wèn)難,自主閱讀比較《談讀書》和《不求甚解》的異同,采用小組合作學(xué)習(xí)的形式對(duì)這兩篇文章進(jìn)行比較閱讀,請(qǐng)結(jié)合具體例子加以說(shuō)明。對(duì)比閱讀,品味探究請(qǐng)以,《我說(shuō)
2025-08-03 15:18
【摘要】歡迎你的到來(lái).吳敬梓十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知。作者介紹吳敬梓,清,字敏軒,號(hào)粒民,晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人。代表作《儒林外史》。附生平:吳出生于一個(gè)科甲鼎勝的縉紳世家,其曾祖父和祖父兩代人中,共出了六名進(jìn)士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影響,吳少時(shí)曾熱中于科舉,早年入學(xué)為秀才,二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試,卻
【摘要】知識(shí)就是力量?!喔ㄓ?guó))《談讀書》15短文兩篇自由朗讀,整體感知自由朗讀課文,邊讀邊思考本文的主要內(nèi)容是什么,作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談讀書的。精讀文章,細(xì)節(jié)探究【學(xué)生再讀文章,注意下面的問(wèn)題】1、讀書要有哪些好處呢?2、讀書與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是什么?3、什么人才可讀書用書?用書的智慧
2025-08-07 18:34
【摘要】教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《雨說(shuō)》 內(nèi)容預(yù)覽: 2、雨說(shuō) 教學(xué)目的 1、理解、積累詞語(yǔ)。 2、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)拍美、意境美、人情美。 2.初反復(fù)朗讀,...
2025-01-25 06:47
【摘要】2我愛(ài)這土地一、字音字形嘶.啞(sī)喉lónɡ(嚨)洶.涌(xiōng)吹刮.(guā)腐.爛(fǔ)多音字林間.:jiān其他讀音:jiàn組詞:間隔二、重要詞語(yǔ):聲音沙啞。:悲痛憤怒。
2025-08-07 20:30
【摘要】香菱學(xué)詩(shī)曹雪芹欣賞生動(dòng)傳神的描寫請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文,圈點(diǎn)描寫香菱“勤奮忘我”學(xué)詩(shī)的句子,并做一點(diǎn)評(píng)析,說(shuō)說(shuō)好在什么地方。找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩(shī)、作詩(shī)的語(yǔ)句正面描寫:香菱學(xué)詩(shī)、作詩(shī)的神態(tài)、動(dòng)作。1、香菱拿了詩(shī),回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連
2025-08-08 04:08
【摘要】知識(shí)回顧結(jié)構(gòu)特點(diǎn):細(xì)菌的主要特征營(yíng)養(yǎng)方式:生殖方式:無(wú)成形的細(xì)胞核異養(yǎng)分裂生殖想一想議一議圖中的蘑菇有根、莖、葉嗎?它們的生長(zhǎng)是否需要光?為什么說(shuō)它們是真菌而不是
2025-08-01 20:44
【摘要】第二節(jié)細(xì)菌大腸桿菌痢疾桿菌枯草桿菌肺炎球菌霍亂弧菌幽門螺旋菌細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)列文·虎克細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者巴斯德微生物學(xué)之父巴斯德經(jīng)典鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖幾天后變酸四年都沒(méi)有變酸證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的。證實(shí)了
【摘要】鳥(niǎo)的名稱大山雀喙的特征短、直足的特征食性生活環(huán)境纖細(xì),善于抓握以食蟲(chóng)為主林間鳥(niǎo)的名稱金雕喙的特征足的特征食性生活環(huán)境粗壯,趾端有利爪以鳥(niǎo)、獸等大中型動(dòng)物為食多山或丘陵地區(qū)銳利
2025-07-30 04:20
【摘要】14應(yīng)有格物致知精神丁肇中,美籍華裔物理學(xué)家。祖籍山東,1936年出生于美國(guó),三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密歇根大學(xué)學(xué)習(xí),1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位,1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁肇中(1936~)作者簡(jiǎn)介重點(diǎn)字詞注音:丁肇()中彷徨(
【摘要】3鄉(xiāng)愁余光中1.準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀詩(shī)歌并背誦。2.在誦讀中體味詩(shī)人濃烈的懷鄉(xiāng)思國(guó)之情。3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用鮮明的意象表達(dá)情感的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)余光中(1928—2022),臺(tái)灣省當(dāng)代著名詩(shī)人。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉,為當(dāng)代詩(shī)壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)家、優(yōu)秀翻譯家。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世
2025-07-30 12:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、有感情地朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌韻律上的音樂(lè)美。二、品讀詩(shī)歌語(yǔ)言,感受意象選擇對(duì)表達(dá)鄉(xiāng)愁的作用。三、通過(guò)誦讀體會(huì)作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛(ài)國(guó)情懷。了解作者余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,臺(tái)灣詩(shī)人、散文家。60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩(shī),故而被人們稱為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。代表作有:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁
2025-08-04 21:10
【摘要】3鄉(xiāng)愁一、字音字形識(shí)記生難字矮.矮(ǎi)墳mù(墓)海xiá(峽)二、重要詞語(yǔ)鄉(xiāng)愁:深切思念家鄉(xiāng)的憂傷心情。三、作者簡(jiǎn)介余光中(1928—2022),生于江蘇南京,后移居臺(tái)灣,詩(shī)人、散文家。著有詩(shī)集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,散文集《左手的繆思》,評(píng)
2025-08-05 06:18