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噸的認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))-在線瀏覽

2025-08-03 12:16本頁(yè)面
  

【正文】 物入手,復(fù)習(xí)感知克、千克有多重,再利用教材中的例6,引入各種較大型的動(dòng)物,從動(dòng)物間的大小區(qū)別中來(lái)感知噸與千克的關(guān)系,初步感知1噸的質(zhì)量。3.盡可能多的搜集學(xué)生熟悉的動(dòng)物和物品讓學(xué)生感知1噸的大小,了解噸與千克間的大小關(guān)系,建立1噸的初步概念,讓學(xué)生對(duì)噸有一定的感知。(1)師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了克與千克,也知道了生活中常見(jiàn)的一些物品的重量,你能猜一猜一只雞蛋大約有多重?一只母雞呢?點(diǎn)擊課件出示:場(chǎng)景圖、雞蛋、母雞圖片。( )1只母雞重約( )。)(2)師:同學(xué)們都有很豐富的生活經(jīng)驗(yàn),能很正確地說(shuō)出雞蛋和母雞的質(zhì)量,那生活中不常見(jiàn)的動(dòng)物如小牛、小馬、小熊、小鹿你能猜出它們重多少千克? 點(diǎn)擊課件出示:小牛、小馬、小熊、小鹿的圖片。)2.故事導(dǎo)入,揭示課題。這天小牛、小馬、小熊、小鹿四個(gè)相約到對(duì)岸找小白兔、小猴一起去玩。四個(gè)小伙伴站在橋邊討論,是不是能一起過(guò)橋。(2)請(qǐng)學(xué)生解釋“限重1噸”的意思。)(3)師:小牛、小馬、小熊、小鹿能一起過(guò)橋嗎?請(qǐng)各小組討論,并說(shuō)說(shuō)為什么。)(4)反饋、交流:(四人小組匯報(bào)討論結(jié)果。板書(shū)課題:噸的認(rèn)識(shí)。 (1)師:關(guān)于“噸”的知識(shí),同學(xué)們已經(jīng)有哪些了解,在什么地方看到過(guò)“噸”這個(gè)質(zhì)量單位?(抽生說(shuō)說(shuō)你所知道的“噸的知識(shí)”。 點(diǎn)擊課件出示:噸是比千克大的質(zhì)量單位。師:1噸到底有多重,你想知道嗎? (1)同桌相互間抱一抱,并告訴同桌你有多少千克。(4)請(qǐng)40個(gè)同學(xué)站到教室前面,我們來(lái)感受一下1噸的重量。 (1)師:這1噸是個(gè)一比較大的質(zhì)量單位,生活中有什么是用噸作單位的? (2)學(xué)生四人小組討論,說(shuō)說(shuō)日常生活中什么時(shí)候會(huì)用噸做單位。
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