【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)角知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.角學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解角的概念，掌握角的表示方法；2．認(rèn)識(shí)角的常用度量單位，并會(huì)進(jìn)行度、分、秒的簡(jiǎn)單換算．情景問(wèn)
2025-07-30 03:36
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4．6角4．角的比較和運(yùn)算2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS角的比較和運(yùn)算1．比較角的大小與線段長(zhǎng)短的比較類似，我們可以用量角器量出角的，然后比較它們的大小，即法；也可以把它們?cè)谝黄鸨容^大小，即法．2．從
2025-07-30 12:26
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4．6角第3課時(shí)余角和補(bǔ)角1.如果兩個(gè)角的和等于90°，就說(shuō)這兩個(gè)角互為_(kāi)_____，即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的______．2.如果兩個(gè)角的和等于180°，就說(shuō)這兩個(gè)角互為_(kāi)_____，即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的______
2025-07-30 00:14
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-07-30 12:36
2025-08-04 20:41
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)角知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．掌握余角、補(bǔ)角的概念及其性質(zhì)；2．會(huì)利用互余、互補(bǔ)關(guān)系求出角的度數(shù)．情景問(wèn)題引入計(jì)算：(
2025-07-31 08:11
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4．6角第1課時(shí)角的定義及表示方法1.角是有__________的兩條______組成的圖形．這個(gè)端點(diǎn)是角的______，這兩條射線是角的___，也可以看作是由一條射線繞著它的______旋轉(zhuǎn)而形成的圖形．公共端點(diǎn)射線頂點(diǎn)
2025-08-02 12:02
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4．6角4．角2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS角的概念與表示方法1．角是有端點(diǎn)的兩條組成的圖形，也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的圖形．射線的端點(diǎn)叫做角的，起始位置的射線叫做角的，終止位置的
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)
2025-08-03 08:09
2025-08-03 08:20
【摘要】問(wèn)題:有一天學(xué)生張虎和王鵬各帶了一把折扇(如圖),下面是他們的一段對(duì)話:張:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長(zhǎng)一些,所以我的折扇的角也大一些.同學(xué)們,你們有辦法幫他們進(jìn)行判斷嗎?一、角的比較:ABCDEF怎樣比較∠ABC和∠DEF的大小?BC
2024-07-31 18:24
2025-08-03 08:17
【摘要】角的比較和運(yùn)算如圖，已知線段AB、CD,你能比較它們的大小嗎？你有幾種方法？DCBA觀察如圖的三個(gè)角，哪一個(gè)最大?顯然，∠DEF明顯最小.其它的兩個(gè)角呢？觀察如圖的三個(gè)角，哪一個(gè)最大?自己用量角器量一下觀察如圖的三個(gè)角，哪一個(gè)最大?∠AOB∠DEF，或
2025-07-30 00:49
2025-08-07 04:36
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