【正文】 們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；透過為幼兒帶給各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展 2018 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù) 總結(jié)。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，透過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒用心關(guān)注自己的每一個進步。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿 15 顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分高興了。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。并透過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示，更好地與幼兒互動。 此刻的家長，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時 候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認可。 首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長用心到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 11 / 40 們還將每周的 教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。家長的回復(fù)率達 99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。 四、合作與配合 這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作十分的默契和愉快。平時，我們隨時都持續(xù)密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自己的看法。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！ 五、不足之處： 孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律 意識、學(xué)會等待★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 12 / 40 和依靠性方面。 給孩子帶給更多動手操作的機會，在手工、制作方面，帶給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使應(yīng)對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可 . 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)： 炎炎的夏日來到了，讓所有人 都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。 一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。個性是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成 ，★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 13 / 40 以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了 2018 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們十分有興趣，在參與中潛力也在不斷提高。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣 來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有必須的差距。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一齊來幫忙關(guān)心他。我們在面向全體的同時，對 于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的用心性，我 們還經(jīng)常組織孩子開展群眾游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。 確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。 主題游戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)資料，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦用心地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。 三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式 通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項。 本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 16 / 40 參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲狀況。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩 子放在幼兒園十分放心。 四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。 本學(xué)期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)心對象，我們透過與家長的密切配合和聯(lián) 系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，此刻打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進步更大，十分用心。 在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更用心了，透過主題游戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教。 在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護潛力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。 我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理潛力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理潛力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，個性是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。同時加強對幼兒自理 潛力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀班風(fēng)。 在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼 兒每一天都過得愉快而充實。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，用心發(fā)言，思維個性活躍，智力水平明顯提高。我班的幼兒個性活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為 2018 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)。 用心參加教研活動，提高教研潛力。 三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作 在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，透過多種途徑開展家長工作。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家 長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。透過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得 更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了2018 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。 進入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理潛力。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫忙的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗自己的潛力，對自己有自信。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點培養(yǎng)他們的潛力，讓他們也有所發(fā)展。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在 生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心參與體育鍛煉。我們與幼兒一齊追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 23 / 40 愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié) 調(diào)和靈敏。 二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。 學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題資料，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中 開展了一系列的活動，用心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒用心主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。 在主題活動開展時，我們總會和孩子一齊生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動資料和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。 結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源 幼兒能夠透過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。 三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在 幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項。 本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲狀況?！?精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 25 / 40 許多家長都這么說