【摘要】第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳和變異第四節(jié)生物的變異?變異的類型及意義變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間?生物的變異是普遍存在的?概念:生物學上把的子代與親代之間,以及子代的不同個體之間存在著差異現(xiàn)象叫做變異。?變異的類型及意義:一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女
2025-07-31 12:06
【摘要】生物的變異生物體之間以及之間存在著的現(xiàn)象,這就是生物的變異。親代與子代子代的個體差異生物變異的概念(重點)閱讀教材107頁內容完成助學88頁自主學習中的目標1(2分鐘)一母生十崽,連母十個樣短腿的安康羊
2024-07-31 14:16
【摘要】第一節(jié)遺傳的物質基礎?說明DNA是主要的遺傳物質?描述染色體、DNA和基因之間的關系條形碼上包含著商品名稱、價格、生產(chǎn)日期等信息。人的生命信息在哪里?遺傳:?概念人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫做遺傳。?特點普遍性
2024-07-29 12:55
【摘要】基礎教學目標1、染色體、DNA、和基因的概念2、染色體、DNA、和基因的關系3、基因的功能請同學描述姚明的形態(tài)特征V形發(fā)際、無耳垂、無酒窩、單眼皮、黑色眼色、黃皮膚想一想:這些性狀由什么控制?染色體、DNA和基因關系示意圖細胞核里有染色體,染色體由DNA和蛋白質組成,基因是
2024-07-30 19:01
【摘要】1、3個起點:生殖開始的起點、生命開始的起點、個體開始發(fā)育的起點。2、3個場所:受精的場所、胚胎發(fā)育的場所、月經(jīng)形成的場所。3、2個營養(yǎng)來源:受精卵早期發(fā)育營養(yǎng)來源、胚胎發(fā)育營養(yǎng)來源。4、2個特征:青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特征,青春期發(fā)育最突出特征。5、1個結構:胎兒與母體進行物質交
2024-08-01 01:08
【摘要】第三節(jié)性狀的遺傳學習目標1、識別生物的性狀和相對性狀;2、舉例說出顯性基因、隱性基因,顯性性狀、隱性性狀的概念及關系;3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)導學一請同學們閱讀P82-P83內容,2分鐘后回答以下問題:1、什么是性狀?2、舉例說出什么是相對性狀?圖1耳垂的位置
2025-01-14 12:49
【摘要】歡迎各位老師蒞臨指導?什么是性狀??每一種生物的體細胞中,染色體的數(shù)目是特定的,并且通常是成對存在的。位于染色體上的基因在體細胞中也是成對存在的。?基因是通過指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。(同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為相對性狀)
2025-01-12 13:48
【摘要】第五節(jié)根的結構和功能自主學習??????一、根的生長1、根的分類(1)主根:由胚根發(fā)育成的根。(2)側根:主根上生出的根。(3)不定根:莖、葉等部位生出的根。2、根系(1)直根系:有一條比較長而粗壯的主根,在主根周圍長出一些細而短的側根。
2025-07-31 05:54
【摘要】第六節(jié)芽的類型和結構【自學探究】芽的類型閱讀課本第33頁第二、三、四自然段,回答下列問題:(在課本標出并理解好)1、按照芽的著生位置的不同,可以把芽分為哪幾種類型?什么是頂芽?什么是側芽?(結合圖—29)2、按照將來發(fā)育結果的不同,可以把芽分為哪幾種類型?(結合圖—30)3、枝芽、花芽、混合芽將來分別發(fā)育成什么?
2025-07-30 12:22
【摘要】昆蟲的生殖和發(fā)育激趣導入情境導入視頻欣賞:蝴蝶飛舞蝴蝶被稱為“流動的花朵“,它靈動的姿態(tài),炫目的色彩讓我們喜愛丌已。從生物學的角度來說,蝴蝶飛舞跟什么過程有關?下面就讓我們一起來探究蝴蝶的奧秘吧!激趣導入探究質疑在豐富多彩的動物世界里,各種動物都以其獨特的
2024-07-31 13:12
【摘要】1、綠色開花植物有六大器官,按照功能分為兩大類:根、莖、葉是器官;花、果實、種子是器官。2、種子的主要結構是,它是由發(fā)育來的,因此用種子繁殖屬于生殖。其特點是:
2024-07-31 00:10
【摘要】第三節(jié)鳥的生殖與發(fā)育鳥的生殖發(fā)育經(jīng)歷哪些過程?一、鳥的生殖筑巢求偶軍艦鳥孔雀丹頂鶴交配體內受精體外受精抱對受精過程脫離了水的限制鳥卵蛙卵產(chǎn)卵保護,減少水分的散失分組實驗:觀察雞卵的結構1、取一枚雞蛋,放在實驗臺上輕輕觸碰一
2025-08-03 22:10
2025-08-04 04:24
2024-07-31 13:16