【摘要】一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分),下列有關(guān)空氣的說法中正確的是(B)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.新鮮空氣中不
2025-08-06 13:20
【摘要】(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16)一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分),其中錯誤的是(A)A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空
2025-08-06 13:29
2025-08-03 02:31
【摘要】第4章認識化學(xué)變化本章總結(jié)提升第4章認識化學(xué)變化建構(gòu)知識框架核心考點突破建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升燃燒條件缺一不可缺少其中之一滅火(1)將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離(2)使燃燒物與空氣隔離(3)將溫度降到可燃物的著火點一下原理(1)物質(zhì)
2025-08-07 12:05
2025-07-30 00:21
【摘要】(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1O:16Mg:24S:32Fe:56Cu:64Zn:65)一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分)1.下列對金屬化學(xué)性質(zhì)描述正確的是(C)A.銅是紫紅色固體B.銀有較好的導(dǎo)電性C.鋁常溫下易與氧氣反應(yīng)
2025-08-03 02:14
2025-08-06 13:25
【摘要】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。
2025-07-30 22:09
2025-07-30 13:53
【摘要】基礎(chǔ)實驗3物質(zhì)燃燒的條件實驗?zāi)繕?1、通過實驗探究物質(zhì)燃燒所需要的條件;?2、通過實驗和討論,總結(jié)滅火的方法;?3、逐步建立安全用火的意識,了解日常生活中常用的滅火方法。燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的條件的探究實驗用品:鎂帶、石塊、玻璃棒、棉花、酒精燈實驗現(xiàn)象:
2024-08-01 08:38
2025-08-07 03:19
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-07-30 14:48
2024-08-01 07:08
【摘要】第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系第4章認識化學(xué)變化化學(xué)變化發(fā)生時,一定有新物質(zhì)生成,還會伴隨著能量的釋放或吸收,有時還會發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象。那么,在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化嗎?對物質(zhì)化學(xué)變化進行定量研究1、蠟燭燃燒后,比原來質(zhì)量減輕了,為什么?2、鐵刀生銹后,比原來質(zhì)量增重了,為什么?狄
2025-08-01 21:38
2025-07-30 22:43