【摘要】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點一人類的起源和進化命題角度?人猿分界的標準例1(2022?濟南)人類起源于古猿，人猿分界的一個重要標準是()A．學會用火B(yǎng)．直立行走C．在地面生活D．使用天然工具B1．直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走使前肢得到解放，
2025-08-03 02:30
【摘要】第九單元生物的多樣性及其保護第一章生物的分類第二章生物的多樣性考點一生物的分類命題角度?動植物的分類及其依據(jù)例1(2022·菏澤)某同學在對植物進行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是()A．有種子和無種子
2025-08-03 02:32
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)第二章細胞是生物體生命活動的基本單位考點一顯微鏡的構(gòu)造和使用命題角度?目鏡、物鏡的結(jié)構(gòu)與放大倍數(shù)及放大物像的關系例1(2022?青島)用下列四臺顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，視野中細胞數(shù)量最多和視野最暗的分別是()、甲B．丙、乙C．乙、
2025-08-04 19:54
2025-08-04 20:00
【摘要】第二章了解生物圈考點一生物與環(huán)境的關系命題角度?環(huán)境影響生物例1(2022?煙臺)牽?；〞冮_夜合，造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是()A．光B．水C．空氣D．溫度A命題角度?生物影響并適應環(huán)境例2(2022·威海)生物在適應環(huán)境的同時，也會對
2025-07-30 15:42
2025-07-30 15:43
【摘要】專題四綠色植物的三大生理作用命題點一植物三大生理作用相關實驗例1(2022?濟寧)如圖為“鯤鵬”興趣小組設計的實驗裝置。其中不科學的是()1．光合作用實驗問題。(1)使用“氫氧化鈉溶液”與“清水”的對照實驗，變量是二氧化碳；葉片銀邊(白斑)部分與綠色部分的對照實驗，變量是葉綠體；遮光與不遮光的對照實驗，變量是光。(
【摘要】專題六人體生命活動的調(diào)節(jié)命題點一人體的激素調(diào)節(jié)例1(2022?菏澤)激素在人體血液中的含量極少，但對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。下列關于激素的說法，正確的是()A．激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過導管排放到血液中B．幼兒時期，生長激素分泌不足會患呆小癥C．幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時
2025-08-02 19:59
【摘要】專題十生物的生殖、發(fā)育與遺傳命題點一生物的生殖和發(fā)育例1(2022?臨沂)某生物社團同學選取了以下生物，對其生殖和發(fā)育進行了探索，下列說法錯誤的是()A．圖甲所示扦插屬于無性生殖B．圖乙中嫁接成活的關鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合C．圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤D．圖丁中胎兒通過
【摘要】專題八微生物與生物技術(shù)命題點一細菌、真菌和病毒的比較例1(2022?廣東)如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是()A．①②可用來制面包和酒B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C．④對污水凈化有一定作用D．①與⑤相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核1．細菌、真菌和病毒的比較。比較項目細菌
2025-08-07 17:39
【摘要】專題五人體的代謝命題點一消化系統(tǒng)例1(2022?淮安)如圖是人的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的示意圖，有關敘述錯誤的是()A．①是肝臟，能分泌膽汁B．②是胃，能初步分解蛋白質(zhì)C．③是胰腺，能分泌多種消化酶D．④是小腸，吸收全部維生素D1．人體的營養(yǎng)。(1)能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類(主要能源物質(zhì))
2025-08-07 17:38
【摘要】專題二科學探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次命題點一科學探究過程例1(2022?日照)如表是土壤對落葉分解作用的探究實驗過程。其中屬于作出假設步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測是土壤中的細菌分解了落葉C步驟3將土壤滅菌后均分成兩組，分別加入
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