二次函數(shù)頂點(diǎn)對(duì)稱軸,解析式-在線瀏覽
2025-08-03 00:27本頁面
【正文】 然后，把括號(hào)內(nèi)的部分配成一個(gè)完全平方(即先加，再減一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方)，得； 最后去掉中括號(hào)，得． 這就與的形式一樣，就可以由學(xué)生獨(dú)立完成余下的部分了． 注意：描點(diǎn)畫圖時(shí)，要參照已知拋物線的特點(diǎn)，一般先找出頂點(diǎn)，并且用虛線畫出對(duì)稱軸，然后再對(duì)稱描點(diǎn)，最后，用平滑曲線順次連結(jié)各點(diǎn)． 畫完圖之后，可讓學(xué)生觀察圖像，思考： 提問：1．這條拋物線與哪條形如的拋物線形狀相同?為什么? 答：與拋物線的形狀相同，因?yàn)槿魞蓷l拋物線形狀相同，則?！抖魏瘮?shù)的圖象》教案 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo) 1．使學(xué)生會(huì)用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)的圖象； 2．使學(xué)生會(huì)用配方法確定拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱軸(對(duì)于不升學(xué)的學(xué)生，只要求會(huì)用公式確定拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱軸)； 3．使學(xué)生進(jìn)一步理解二次函數(shù)與拋物線的有關(guān)概念； 4．使學(xué)生會(huì)用待定系數(shù)法由已知圖像上三點(diǎn)的坐標(biāo)求二次函數(shù)的解析式． (二)能力目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力； 2．向?qū)W生進(jìn)行配方法和待定系數(shù)法的滲透，使學(xué)生能初步掌握； (三)情感目標(biāo) 1．向?qū)W生進(jìn)行事物間是互相聯(lián)系及互相轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)
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