八年級語文上冊第五單元20夢回繁華習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-25 15:40本頁面
【正文】 牡丹花盛開時(shí)節(jié) ， 賞花的游人 絡(luò)繹不絕． ． ． ．。 B 3． 指出下列句子所運(yùn)用的說明方法 ， 并說說其作用。 列數(shù)字 ， 準(zhǔn)確地說明了 《 清明上河圖 》 縱 (高度 )、橫 (長度 )的具體數(shù)值 ，給人鮮明的印象。 打比方 ， 將 《 清明上河圖 》 比作一部樂章 ， 突出了 《 清明上河圖 》 內(nèi)容豐富、富有變化的特點(diǎn) ， 令人回味無窮。 橋上呼應(yīng)相接 ，岸邊揮臂助陣 ， 過往行人聚集在橋頭圍觀 。 摹狀貌 ， 通過作者的想象 ， 生動(dòng) 、 具體 、 形象地描繪了畫中汴河兩岸的繁華景象 ， 突出了繪畫技藝的高超和 《 清明上河圖 》 不朽的藝術(shù)價(jià)值 。 B． 街上行人摩肩接踵、絡(luò)繹不絕 ， 士農(nóng)工商、男女老少 ， 各行各業(yè) ， 無所不備。 D． 江蘇南通海安的一位工匠 ， 耗時(shí) 7年 ， 雕刻了一件直徑 ， 長 18米 ，重 20多噸的 《 清明上河圖 》 。 浩浩長江 ， 巍巍長城 ， 山川形勝 ， 風(fēng)俗人文 …… 中華之美 ， 異彩紛呈： 中華之美 ， 美在武術(shù) ， 刀槍劍戟 ， 舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂 ， 鼓瑟笙簫 ， 演奏美妙旋律； 美在戲曲 ， 生旦凈丑 ， 演繹悲歡人生；美在文學(xué) ， 詩詞曲賦 ， 抒寫燦爛文化 。 ② 如果要追溯扇面書畫的源頭 ， 恐怕是在三國時(shí)代 。 書畫與扇子的結(jié)合 ， 使得藝術(shù)欣賞 、 收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要 。 扇面書畫的真正興盛 ， 是在明代以后 。 ③扇面書畫以其特殊的形制 (主要有兩種形制：團(tuán)扇和折扇 )， 顯示了迥異于
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