【摘要】小故事:阿基米德的啟示第二節(jié)阿基米德原理學(xué)習(xí)目標(biāo)把水桶放入水盆中,在水桶中裝滿水,用手把空的飲料瓶按入水中,體會手的感覺和飲料瓶所受浮力變化,同時觀察水的溢出情況?實驗演示播放思考:彈簧測力計的示數(shù):觀察的現(xiàn)象:浮力越來越大水溢出的越多示數(shù)越來越小分析:
2025-07-30 04:01
【摘要】第2節(jié)阿基米德原理知識點一知識點二知識點一阿基米德的靈感:物體排開液體的體積越大、液體密度越大,它受到的浮力就越大。、液體密度越大,排開液體的質(zhì)量越大,排開液體所受重力越大。,浮力的大小跟排開液體所受重力有關(guān)。知識點一知識點二例1在江河湖海游泳的人上岸時,在由深水走向淺水的過程中,如果水底布滿
2025-08-08 12:24
【摘要】阿基米德原理導(dǎo)入新課阿基米德(Archimedes,前287~前212)是古希臘偉大的科學(xué)家。他在物理學(xué)方面的貢獻主要有兩項:其一是關(guān)于浮力問題;其二是關(guān)于杠桿平衡問題。他有句名言:“給我一個支點,我可以撬動地球”。一次,國王讓金匠做了一頂新的純金王冠。但他懷疑金匠在金冠中摻假了??墒?,做好的王冠無論從
2025-07-30 12:18
2025-07-30 02:01
【摘要】第2節(jié)阿基米德原理浸在液體中的物體受到_____的浮力,浮力的大小等于_______________________。______。適用于_____和_____。向上它排開的液體所受的重力F浮=G排液體氣體探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系在實驗
【摘要】第四節(jié)阿基米德原理萬噸巨輪,在水中為什么不下沉?氣球為什么騰空而起?人為什么可以躺在死海水面上看書?熱氣球為什么可以載人升高?浮力演示實驗演示實驗一演示實驗二演示實驗三演示實驗四演示實驗五將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于杠桿左端,調(diào)整杠桿右
2025-02-10 13:42
【摘要】影響浮力大小的因素:⑴⑵ρ液V排圖10F甲F乙F丙=F丁?四個體積相同的球體放入水中,靜止時的位置如圖所示,則四個球所受浮力的大小關(guān)系是。分析:ρ液相同,比較V排;V排越大,F(xiàn)浮越大。阿基米德
2025-01-31 01:20
【摘要】在水中,人為什么有上浮的感覺?在水中,人受到了浮力的作用。萬噸巨輪在水中,為什么不下沉?因為萬噸巨輪在水中,受到浮力的作用。氫氣球、熱氣球、氣象氣球為什么能騰空而起?氫氣球、熱氣球、氣象氣球在空中受到浮力的作用。水底下的乒乓球為什么會浮到水面?一、認(rèn)識浮力活動1:什么是浮力?設(shè)計實驗
2025-02-02 06:38
【摘要】第七章密度與浮力第四節(jié)阿基米德原理在亞洲西部,離地中海不遠的地方有一個內(nèi)陸湖,叫做死海,死海里沒有一條魚,它的名字由此而來。為什么沒有魚呢?因為死海的水太咸了。人在死海里游泳時,可以躺在水面上看報紙,悠然自得。死海的海水中礦物質(zhì)很豐富,可以用來治療一些皮膚病和濕疹。是世界上著名的游泳風(fēng)景點和療養(yǎng)地之一。船只龐大的身軀和體重,為什么
2025-01-22 01:14
【摘要】第2節(jié):阿基米德原理知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓(xùn)練1.阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。如圖所示。2.公式表示:;從公式中可以看出:液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。3.適用條件
【摘要】第二節(jié)阿基米德原理問題情景引入我國第一艘航空母艦“遼寧號”滿載時排水量為67500噸,你知道它受到的浮力有多大嗎?問題情景引入?我國的“蛟龍?zhí)枴睗撍黧w積約為50m3,你知道它浸沒在海水中時受到的浮力是多少嗎?阿基米德的靈感(創(chuàng)造性思維)閱讀P53阿基米德的靈感物體排開液體的體積
【摘要】第二節(jié)阿基米德原理【新課導(dǎo)思】將易拉罐按入裝滿水的燒杯中,手感受到向上的浮力的大小如何變化,溢出水的多少如何變化,你認(rèn)為浮力的大小與哪些因素有關(guān)?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。體的重力的關(guān)系。。?!咀灾黝A(yù)習(xí)】:(1)有關(guān)因素:①___________;②
2025-07-30 12:22
【摘要】§7-4阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道什么情況下物體受浮力;知道與浮力大小有關(guān)的因素;理解阿基米德原理過程與方法1.經(jīng)歷科學(xué)探究,培養(yǎng)探究意識,發(fā)展科學(xué)探究能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力,發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1.增加對物理學(xué)的親近感,保持
2025-02-10 02:00